專訪鄂南高中數(shù)學(xué)教師呂驥

堅(jiān)守16年，他將愛(ài)進(jìn)行到底

他是學(xué)生喜愛(ài)的好老師，他是同事信任的好領(lǐng)導(dǎo)，他是初心不改的教育人。三尺講臺(tái)，十六載春秋，從“鄂高名師”“師德標(biāo)兵”“十佳教師”到咸寧市“模范班主任”、湖北省“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”，一步一個(gè)腳印。他就是我市鄂南高中數(shù)學(xué)教師呂驥。5月28日，記者走近呂驥，感受咸寧名師的風(fēng)采。

學(xué)生喜愛(ài)的好老師

“我相信我就是我，我相信明天…”5月28日，鄂南高中高三年級(jí)各班中，傳來(lái)了陣陣嘹亮的歌聲，高考臨近，同學(xué)們正借著歌聲給彼此加油鼓勁，這是高三年級(jí)主任呂驥帶領(lǐng)大家開展的特色活動(dòng)。

“這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)開展很多年了。”呂驥介紹，高一學(xué)唱《最初的夢(mèng)想》，讓他們時(shí)刻不忘自己的理想，高二學(xué)唱《EveryoneisNo.1》，鼓勵(lì)人人都要爭(zhēng)第一，高考前學(xué)唱《我相信》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《明天會(huì)更好》，為彼此打氣……

工作16年，呂驥連續(xù)擔(dān)任班主任15年，對(duì)班主任工作投入了無(wú)限熱愛(ài)和激情。他堅(jiān)信，教師心中充滿愛(ài)，就會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)生，也能感受到學(xué)生的可愛(ài)。

對(duì)于自己班上的學(xué)生，他耐心負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一一進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。2020年因?yàn)橐咔閷?dǎo)致的線上教學(xué)期間，呂驥敏銳發(fā)現(xiàn)班上汪姓同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)嚴(yán)重退步。針對(duì)該同學(xué)的實(shí)際情況，呂驥每天額外為其布置了一份“特殊”作業(yè)。

“有時(shí)候做完作業(yè)發(fā)給老師，已經(jīng)是深夜了，可是無(wú)論多晚，老師總是第一時(shí)間給了我回復(fù)和解答。”汪同學(xué)說(shuō)。

在整個(gè)高三年級(jí)孩子的心中，呂驥也有著超高的人氣。

“呂老師不帶我們的課，可我們總能看到他的身影，他就像是學(xué)校中的父母一樣。”高三（1）班的楊鑫同學(xué)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，總能感受到來(lái)自呂老師無(wú)處不在的關(guān)懷。

“教育管理就是老師將愛(ài)進(jìn)行到底的過(guò)程。”呂驥是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。學(xué)習(xí)上，他因人而異，因材施教，不放棄每一位學(xué)生；生活中，他經(jīng)常找學(xué)生交心談心，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的困惑，并及時(shí)給予幫助。學(xué)生們親切地稱呼他——“驥哥”。

在關(guān)于全校老師的不記名投票中，呂驥多次獲得最高分，也是獲得最多學(xué)生支持的老師之一。2013年9月，呂驥獲評(píng)湖北省“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”。

同事信任的好領(lǐng)導(dǎo)

“一二，一二…”，5月14日下午，整齊的口號(hào)聲響徹操場(chǎng)，一場(chǎng)充滿活力的趣味團(tuán)隊(duì)跑活動(dòng)在鄂南高中操場(chǎng)上開展。高三年級(jí)的老師學(xué)生們10個(gè)人一排，手挽著手，齊心協(xié)力朝著終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。一張張笑顏，有激動(dòng)，有喜悅，有松弛，有活力。

臨近高考，不僅是學(xué)生，老師們的壓力也越來(lái)越大，每個(gè)人的肩頭都仿佛壓著一副千斤重的擔(dān)子。這一屆高三年級(jí)有21個(gè)班，75位老師，1100名學(xué)生，作為年級(jí)主任，呂驥看在眼里，急在心里，精心策劃后，特意舉辦了此次趣味團(tuán)隊(duì)跑活動(dòng)。

“他舉辦的活動(dòng)，從不是走過(guò)場(chǎng)，總是能貼近學(xué)生和老師的心。”班主任陳元陽(yáng)說(shuō)，這次的活動(dòng)，學(xué)生和老師的參與度都很高，運(yùn)動(dòng)中，大家的壓力也得到了真正的釋放。

作為年級(jí)主任，各種事務(wù)性的工作又多又雜，但呂驥總是親力親為，細(xì)致具體地安排到每一件事，為科任老師做好一切服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，讓他們?cè)诮虒W(xué)管理中沒(méi)有后顧之憂。

“他是很有溫度的人，總在寫各種暖心的心靈雞湯發(fā)給我們，默默鼓勵(lì)支持我們。”數(shù)學(xué)老師蔡享說(shuō)。

作為備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，呂驥還承擔(dān)培養(yǎng)年輕老師的任務(wù)，在他的帶領(lǐng)下，年輕老師迅速成長(zhǎng)；他每年還主動(dòng)承接實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作，耐心、細(xì)致地指引他們踏上從教之路。

“驥哥教書和管理都很厲害，他就是我的偶像。”年輕教師黃璐瑤說(shuō)，無(wú)論工作上還是生活上遇到問(wèn)題，只要找呂驥，總能得到解決。

初心不變的教育人

數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主的學(xué)科,要求課任教師要有求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)功底。

工作以來(lái)，呂驥多數(shù)時(shí)間擔(dān)任至少兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他非常注重學(xué)習(xí)，積極參加各類比賽競(jìng)賽，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2017年冬，呂驥報(bào)名參加“湖北好課堂”展評(píng)活動(dòng)，白天上課，晚上加班加點(diǎn)為比賽的事情忙碌。從選課題、收集素材、制作課件、教案、學(xué)案，反復(fù)磨課到最終的錄課，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都精心打磨，力求做到最好。臨近比賽的階段，經(jīng)常忙到凌晨?jī)扇c(diǎn)。

“那段時(shí)間，做夢(mèng)都在想著這件事。”呂驥說(shuō)。有時(shí)候忙忘了時(shí)間，好幾次被鎖在了學(xué)校教學(xué)樓，幸運(yùn)時(shí)能碰上樓管人員來(lái)幫忙開門，有時(shí)候卻是直接在辦公室趴著睡一覺(jué)。功夫不負(fù)有心人，他最終獲得“湖北好課堂”展評(píng)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，呂驥積極轉(zhuǎn)變觀念，參加各類培訓(xùn)，邊實(shí)踐邊反思邊改進(jìn)，努力提升自己的綜合能力，尋找更適合學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)方法。

每堂課，呂驥都認(rèn)真對(duì)待、潛心備課，既備教材又備學(xué)生，思考重點(diǎn)、難點(diǎn)如何突破，他追求課堂教學(xué)的生動(dòng)、平易，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、易學(xué)、樂(lè)學(xué)。

此外，呂驥還積極參與學(xué)生的培優(yōu)與競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，幾年來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)近百人，個(gè)人連年被評(píng)為“湖北省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員”。多次在各類刊物上發(fā)表論文，課件和教案也多次獲獎(jiǎng)。

耿耿園丁意,拳拳育人心，教師是平凡的，也是偉大的。“選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。”呂驥說(shuō)。（咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　焦姣　通訊員　李先衛(wèi)）