“甘老師，我家孩子在家里經常看手機，您上次教育了他，現在回家可乖多了！”　“甘老師，今年開園才兩個星期，我閨女就跟換個人似的，早上按時起床，自己穿衣，自己洗漱，上幼兒園都開開心心的。”2月20日一大早，甘泉像往常一樣在幼兒園門口接入園的幼兒，不少家長的感激話語讓她猝不及防。

甘泉是一名90后幼兒教師，目前在赤壁市中伙鋪鎮(zhèn)中心幼兒園任教。十三年來，她勤奮好學、刻苦鉆研，憑著對幼兒教育事業(yè)的熱愛，通過耐心與專業(yè)的培育促進幼兒健康成長，贏得了幼兒的喜愛和依賴，家長的尊重和信任。

麗麗（化名）今年5歲，上個學期才從深圳轉學過來。當時剛轉來時有點調皮，經常在教室內外亂跑、亂竄，和老師們“打游擊”，從不和孩子們一起玩，一點也不“合群”，還時常在孩子們午休時大聲叫嚷，叫大家頭疼不已。

“每一個孩子都是一個天使，我想幫助她。”為準確分析麗麗習慣形成的原因，并及時引導教育，甘泉主動找到孩子的媽媽黃女士。原來，麗麗剛出生的時候，臉上有一塊很大的胎記，后經過手術才可以去掉。醫(yī)生囑咐為了不在臉上留下疤痕，要盡量少曬太陽。但由于父母的溺愛，就由“少曬太陽”變成“不能曬太陽”，麗麗開始變得調皮，控制不住。

經過耐心溝通，黃女士表示愿意配合老師共同引導孩子。從最簡單的改變做起，甘泉首先著手解決麗麗入園離開媽媽就哭的問題。早上，班上的三個老師輪流在園門口等麗麗，每天都會給她一個大大的擁抱。僅僅兩個星期，麗麗開始轉變，不僅不再抹著眼淚入園，還會背著書包沖過來擁抱老師。麗麗的每次進步，甘泉都及時告訴家長，讓家長一定要給予孩子表揚和肯定。

為了打開孩子的心扉，甘泉還專門給麗麗買了一盒她愛吃的糖果，與她一起坐在操場上聊天，獲悉了麗麗經常沖出教室亂跑的是因為爸爸在外打工，媽媽經常用“不要你了”之類的話嚇她，讓她充滿了不安全感。甘泉主動和黃女士溝通，并推薦她去看幾個幼兒教育的講座，也叮囑她不要再說這類嚇孩子的話。接著，甘泉又對麗麗進行了針對性教育，告訴她在幼兒園也可以把老師當媽媽，如果想媽媽了就說出來，老師會幫她給媽媽打電話，讓麗麗相信老師，相信媽媽不會丟下她。

慢慢地，麗麗有了改變，不再跑出教室，性格也開朗了很多，變得更加自信，也主動融入到了班集體中來，由一名“問題小孩”成了一個“快樂小天使”。

每天入園都會和孩子抱一抱，聽一聽他們在家發(fā)生的有趣故事；在孩子需要幫忙的時候，她會第一個出現在他們身邊；喜歡帶著孩子們戶外玩游戲，看到孩子們每一次進步都無比開心……

扎根幼教初心在，甘為春泥護繁花。憑著對幼兒滿滿的愛，通過一步一個腳印，甘泉榮獲赤壁“教學模范”稱號，其中論文《淺析新時期幼兒園管理》榮獲第十四屆強國教師教學設計創(chuàng)意大賽二等獎。

通訊員　李攀龍　龔小平