本報(bào)綜合消息　近日，網(wǎng)友liutao0326在某論壇發(fā)布了一條題為《期待您的關(guān)注：教師收禮之風(fēng)為何如此嚴(yán)重》的帖子，受到網(wǎng)友的關(guān)注，引發(fā)熱議。
　　據(jù)新民網(wǎng)了解，Liutao0326通過向家長發(fā)放200份問卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，上海地區(qū)約有45%的中小學(xué)家長曾經(jīng)給自己孩子的教師送過禮物，而且不少家庭送禮數(shù)額高達(dá)3000元以上，頻率多達(dá)一學(xué)期4至6次，更有部分教師主動(dòng)向家長和學(xué)生索要禮物，家長送禮現(xiàn)象普遍。
　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較，學(xué)習(xí)成績較好（班級(jí)排名前30%）的學(xué)生，家長送禮的比重較小，一般在21%左右，學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生（班級(jí)排名30%-60%之間），其家長送禮的比重最高，達(dá)60%以上，學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生（班級(jí)排名后30%），其家長送禮的比重位于前兩者之間，約為40%左右。
　　華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院教育管理系副教授張玲認(rèn)為送禮原本在中國傳統(tǒng)中是一種表達(dá)情感的方式，是非常真誠的東西，但是，現(xiàn)在“經(jīng)濟(jì)”“市場”“消費(fèi)”的觀念無處不在，人情的本質(zhì)被掩蓋，“禮尚往來”這種情感性的東西被市場物欲交換的規(guī)則和手段所替代。她認(rèn)為如果校方能夠制定規(guī)范、獎(jiǎng)懲結(jié)合，就能夠在一定程度上限制。