在北京市行知實驗學校上初三的杜展(中)正面臨到哪里上高中的問題。記者 劉龍攝

一位在北京市行知實驗學校上初一的學生在上自習課。對她來說，初中畢業(yè)似乎還很遙遠。記者 劉龍攝

３月２１日，在北京市行知實驗學校上學的學生邊走邊看作業(yè)本。 記者 劉龍攝

     眼看快要初中畢業(yè)了，北京市行知實驗學校初三學生杜展犯了愁：到哪里上高中呢？在北京借讀，還是回老家去？“我的課桌在哪里？”打工的父母也沒有辦法，升學的事成了一家人的難題。

    為了升學 少年也識愁滋味

    “人們都說我們是流動的孩子，看來我還要繼續(xù)流動。”

    辦了１０多年的北京市行知實驗學校，學生全都是農民工子女。３月２１日，記者在位于門頭溝區(qū)龍門鎮(zhèn)的該校初中部見到杜展。乍看上去，這位白白凈凈、胖胖乎乎的小姑娘顯得很單純，可是一聊起上高中的事，她的眉頭卻皺了起來：“怎么會不發(fā)愁呢？不光爸媽在想辦法，我自己也做過努力呢。”她向記者講起這樣一件事：去年１０月，她在電視上看到北京某重點中學校長講辦學經(jīng)驗。她看得入了迷，心想，能到這樣的高中讀書多幸福啊！她考慮了好久，決定給這位校長寫封信。她在信上說，父母在北京打工，自己從小在打工子弟學校讀書，學習很刻苦，成績也不錯，不久就要初中畢業(yè)，做夢都想在北京上高中，希望校長能給她一個機會。信寄走后，她天天都盼著回音，哪怕是被拒絕。可是，幾個月過去，她失望了，那封信看來是石沉大海了。

    杜展知道，父母和老師都在幫她和同學們想辦法，可是畢竟戶口不在北京，在這上高中只能是借讀。不少高中一張口就要三四萬元借讀費，讓她父母和老師望而卻步。懂事的杜展不想讓爸媽為難，只好考慮回老家河南南陽去。她向老家的表妹了解情況。可表妹去年差３０分沒能考上重點中學，讓她心里直打鼓：自己回老家能考上重點高中嗎？考不上怎么辦呢？上一般高中，父母不同意，認為將來考大學更難，還不如趁早打工呢。

    杜展說，自己的理想是考上大學，將來當一名教師。媽媽在宣武區(qū)的一所重點中學做清潔工，看到老師受人尊敬，收入也好，很贊同她的想法。可是，在杜展看來，這條路很艱難，也很遙遠。要實現(xiàn)這個理想，只能回老家讀高中。可是她離開家鄉(xiāng)已經(jīng)７年，對故鄉(xiāng)的印象還停留在童年，對老家的生活已很陌生，回去能適應嗎？一想到這些，杜展就顯得憂心忡忡：“人們都說我們是流動的孩子，看來我還要繼續(xù)流動。”

    輾轉流動 家家有本難念的經(jīng)

    “我們老家連房子都沒有了，現(xiàn)在要回去，真是無家可歸了。”

    同學們和杜展有著同樣的感受。同班同學趙晨曦，初二下學期才從老家河南商丘轉來，上了不到一年，就面臨著和杜展同樣的難題。雖然也想留在北京上高中，可是看來難度很大，父母和老師也想不出更好的辦法，實在不行，只好再回老家去。

    初二學生也感受到了壓力。初二（１）班學生胡姍姍上學期才從湖北孝感老家轉來，聽說初三的師哥師姐這么發(fā)愁，她心里有時也沉甸甸的。轉眼要升入初三，不斷有同級的同學轉學回老家。自己雖然來北京時間不長，可是為了升學，以后也許要回去，折騰就折騰吧，總要有學上啊。

    和杜展同班的李小玉來北京時還不記事，如今已是一口地道的京腔，讓人覺得她和北京孩子沒什么兩樣。在她的腦海里，老家四川南充已很遙遠。小學六年級時，父母曾送她回老家一陣，因難以適應那里的生活，不久又回到北京。她和大多數(shù)同學上高中的想法不同，想上職高學護理專業(yè)，將來當一名護士。她的爸爸李財元很贊同：“我希望她能在北京工作，聽說護理專業(yè)好找工作，我們很感興趣。要能在北京上職高，就不用再折騰回老家了。”

    來北京久了，說起老家，不少同學感覺并不親切，雖然偶爾回去，但只是覺得有點新鮮。“我們老家連房子都沒有了，現(xiàn)在要回去，真是無家可歸了。回去讀高中可能會感覺很孤獨，那滋味不好受吧。”一位初三學生說這話時，目光顯得很茫然。

    坎坷辦學 校長感到很無奈

    “教育部門和公辦學校能不能想想辦法，讓農民工子女在城市讀高中呢？”

    １０多年前，易本耀開始在北京開辦打工子弟學校，曾把窩棚當教室，讓鮮艷的國旗在校園里升起。如今，他創(chuàng)辦的行知實驗學校已有２０００多名在校生，辦學條件也大大改善了。可是說起辦學歷程，他感慨良多：“要說我們是流動兒童學校，真是不假，不僅學生流動，學校也是流動的，１０年里換了８個校址，最短的地方只呆了兩星期。直到現(xiàn)在，校址也不穩(wěn)定。”

    但目前讓他感到憂愁和無奈的，是初中畢業(yè)生升學的事兒。“在北京讀高中的費用很高，３萬元的借讀費讓一般農民工家庭承受不起。所以，初中學生流動很多。為了升學，不少家長在初二時就把孩子轉回老家了。以前我們初三兩個班，現(xiàn)在只剩下一個，才４０多人。不少家長和學生說，你們學校教學質量不錯，我們舍不得離開，可是為了升學，我們得早做打算，不得不走啊。”

    易本耀對北京同類學校的情況也很了解。他說，現(xiàn)在北京打工子弟學校不少，可是與小學比起來，初中比較弱，還沒聽說有辦高中的。不少學生生在北京，長在北京，高中卻必須回老家讀，很不適應，不利于學生成長。也有一些學生初中畢業(yè)不再升學了，他們還沒成年，思想還不成熟，走向社會后也無一技之長。這事讓人擔憂啊！

    “教育部門和公辦學校能不能想想辦法，讓農民工子女在城市讀高中呢？費用能不能少一點？門檻能不能低一點？”易本耀的話語中充滿期待。

    的確，在積極鼓勵和引導初中畢業(yè)生上職業(yè)學校的同時，怎么才能解決農民工子女上高中的難題，讓他們的課桌不再漂泊呢？（記者 袁新文）

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