如果你還在認為，上補習班是學困生的專利，成績好的學生就不參加培訓？那你就錯了。隨著現在的升學壓力越來越重，使得很多成績優秀的學生，也走進了課外補習班，其中尤以暑期班補習班最為明顯。

　　現象：小學優生也報輔導班

　　在很多人的眼中，報暑期班都是成績不突出的孩子。其實不然，在記者采訪中，一部分成績優秀的學生也會參加輔導。

　　小超是二年級學生，下半年就升入三年級了。小超每次考試都是90分以上，小學前兩年，媽媽只讓他學習鋼琴，沒有報任何學習輔導班。進入暑假，媽媽就一直在給他張羅補習班。這個暑假一口氣給他報了三個輔導班，暑期作業班、奧數班以及英語口語班。小超對媽媽的做法無力反抗。

　　慧慧是名三年級學生，每次考試都在班上名列前茅，是老師眼中的尖子生。從去年暑假開始，她的假期就被各種班排滿。奧數、英語口語還有她感興趣的繪畫。每天馬不停蹄的上補習班，除了奧數有點枯燥，其他課程她還比較喜歡。

　　家長：讓孩子更優秀

　　小超媽媽說：“現在能考90分，不代表以后一直很好，數學關系到孩子將來的理科成績。其次，三年級是英語的起步階段，英語口語學習，有利于語感的培養。”小超媽媽的理由很充分，她認為只有不斷努力走在同齡人的前面，將來才有機會出類拔萃。

　　“我們那時候是沒有機會補習，如果我能參加補習，說不準也能考重點大學，起點也會比同齡人高。”小超媽媽對自己的做法堅信不移。

　　慧慧的父母忙于工作，沒時間和精力輔導孩子。“我們上學學的英語早就忘了，無法輔導，孩子的輔導只能交給補習班。”慧慧媽媽說，家里有親戚學習好，還出國留學，她也想培養出一個同樣優秀的孩子。

　　教師：進行學習方法訓練

　　漫長的暑假，學生在家心不靜，無法完成學習任務，甚至每天沉溺于網絡，對身體不好、對意志力的培養不利，所以需要適當的約束和必要的指導。鄂南高中班主任樊會武認為，參加合適的培訓有利無害，但選擇太多，讓孩子壓力大，培訓班學習再輕松，讓孩子沒有自由掌握的時間，對孩子不好。

　　基礎較差、獨立學習能力差的學生，他們主要是自己無法獨立完成作業和學習任務，而家長又沒有時間和能力進行輔導，甚至沒有約束孩子的能力或缺乏指導孩子學習的耐心，干脆花錢上個輔導班買個清凈。對于這部分情況，樊老師建議家長根據孩子的性格特點和興趣愛好上一個興趣班，這樣可以在玩中樂、在樂中學。

　　同時，樊老師認為，對于學生的培養不應該僅僅是培養知識，更應該注重學習方法的培訓。他認為記憶是智力的重要組成部分，在發達地區，有專門的學習方法訓練營，如記憶方法等，把孩子送去進行專業的訓練，對孩子的學習有所幫助。