如何組織課堂教學？怎樣讓孩子們喜歡上英語課……近日，咸寧實驗外國語學校“泉潤三八紅旗手工作室”組織開展了一堂“課堂教學分享交流會”。三位外籍教師和兩位中國老師展示、分享、交流課堂管理和教學教法經驗。本次活動也是該工作室，發揮引領作用，促進教師專業成長的具體實踐。

工作室自2019年成立以來，發揮教師專業特長，組織開展了豐富多彩的活動，提升教師專業技能的同時，深入社區開展家庭教育講堂，服務居民，受到社會好評。

工作室成員涵蓋語文、數學、英語、物理、信息技術、地理、音樂、心理健康等學科。根據人才的專業方向，因人而異、量身定制實踐方案，為家庭教育講師和教師志愿者提供了學習、交流、展示的平臺：有心理咨詢方面特長的教師參與學校心理健康檔案管理、家庭教育個案咨詢實踐；有藝術特長的教師組織學校教師藝術熏陶活動；有家庭教育指導資質的教師參與社區主題講座實踐；有閱讀推廣專業能力與興趣的教師實施閱讀推廣培訓等。工作室在主題活動中，以課題引領培養青年教師成長，打造獨具特色的校園文化名片。

校內老師們鉆研業務，走出校園，工作室采取多種形式，開展支教幫扶活動。工作室核心成員、副校長楊斌斌多次組織工作室成員走進崇陽縣港口鄉油榨小學，開展送教下鄉活動。每次活動均從油榨小學實際困難出發，針對性地安排設計課程主題及模式，幫助解決教學點實際問題。支教內容包括常規課堂教學、心理和信息技術相關課程。同時還組織教職工PowerPoint軟件的使用培訓，提升教師教學效率和質量。支教幫扶期間，致力幫扶教學點的孩子在課堂之外與本校學生同構架、同資源浸潤書香，為油榨小學捐贈校本課程等相關書籍，幫助學生開闊視野，啟迪思維。

今年暑假，工作室成員兵分多路走進城區多個社區，開展了暑期安全、家庭教育、青春期溝通技巧、預防校園欺凌、自我認知等主題講座10余場，受眾超過千人，受到社區及居民的好評。

“讓家庭教育志愿者在自己感興趣的領域不斷提升專業化水平，形成‘培養一人、帶動一批、影響一片’的良好氛圍。”工作室負責人楊斌斌表示，吸引更多優秀人才加入家庭教育志愿服務中，為社會和更多家庭提供針對性的指導。

記者　熊大平　通訊員　余瓊