????李潔,本科學歷,執教以來,一直擔任小學部班主任及英語教學工作,曾多次被評為“優秀教師”,“優秀班主任”。在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究。在班級管理中,注重培養和諧融洽的師生關系,營造輕松愉快的生活、學習氛圍,滲透愛和尊重的情感體驗。參加工作多年,愛崗敬業,責任心強,思想進步,樂于助人,工作熱情高。

????教育理念:教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石階,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

教學理念:融樂于教,大道至簡。

陳季春,大學本科學歷,中教語文一級教師,初中政教主任。熱愛教育,從教十七年來,多次獲得表彰,2005--2011年在東莞啟東實驗學校連續五年被評為“優秀班主任”“優秀教師”,2011—2020在東方外國語學校多次被評為“優秀班主任”“骨干教師”,所帶班級多次被評為“先進班級體”。喜愛教書,寓教于樂,尊重并信任學生,讓學生做課堂的主人,營造輕松活潑的學習氣氛,展現課堂的無窮魅力。多次在教學比武中榮獲一二三等獎,所教學生參加作文競賽多次獲得一二等獎。

教育理念:愛心獻給學生,誠心送給家長,信心留給自己。

????劉剛,畢業于湖北理工學院,中學化學一級教師,初中教務主任,從事畢業班化學教學工作20年,有著豐富的化學教學和班主任工作經驗。輔導的學生參加各類化學競賽有多人次獲國家級、省級、市級獎勵。先后獲得市級“骨干教師”、“學科帶頭人”等榮譽稱號,并多次被評為校級“優秀教師”。

????孫桂先,中學高級教師,初中語文教師。1993年被評為咸寧市教學能手、1998年被評為中語會全國優秀語文教師、2001年被評為咸寧市中小學語文學科帶頭人,咸寧市首屆優秀教師評選活動中榮獲“優秀中學語文教師”、2005年在咸寧市“四優”評選活動中,優秀論文獲得一等獎,講課獲得第二名,多篇教學論文在國級省級刊物發表、2001年在湖北省第一屆中學生文學社團評比活動中,組織學生成立文學社團,“啟航”文學社團被評為優秀社團,本人被評為“優秀指導教師”、2014年指導學生參加湖北省第六屆長江杯中學生作文競賽,劉懷玉同學獲省級特等獎。

????董宏罡,大學,中教一級,初中數學教師。教學經驗豐富,先后被評為省、市優秀教師,多次獲市級優質課競賽一等獎,被咸安區教育局聘為北片數學教研員。教學過程中,善于將“啟發引導”、“設疑提問”、“分類討論”、“小結歸納”“數學建模”等手段和方法貫徹在課堂的每個環節中,教學效果良好。

陳繼東,男,1976年11月出生,大學文化,中學一級教師,德育先進個人,初中數學學科帶頭人。從教數學課程二十多年以來,愛崗敬業,為人師表,待人真誠友善,對教育事業有極高的熱情,敏而好學,教學實踐嫻熟靈活,憑借積累的經驗和不斷地探索,使學生愛學、樂學,真心關愛每一位學生!

教育理念:教育成功的秘密,在于尊重學生。

鮑芳,畢業于河北地質大學,初中物理教師,勤墾扎實,愛崗敬業,對教師職業懷著崇高的敬畏之情。

教學理念:讓輪子自己轉起來。

教學理念:教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。

二、辦學特色

在“為學生健康快樂成長服務,為學生成功幸福奠基,為學生持續發展盡責”的辦學思想指引下,形成了“智慧教育、魅力育才”的辦學特色。教學上形成了適合我校學生學情的 “教師引領,學生自主、小組捆綁激勵”的課堂教學管理模式;學部制定學生“生命自覺成長”的“八好”課程(課上好、著裝好、路走好、體健好、飯吃好、覺睡好、物管好、地掃好)德育上形成了“八好”養成浸潤式育人模式。

注重特長培養,現開設旗舞、繪畫、形體、禮儀、巴烏、乒乓球、羽毛球、籃球、象棋、信息技術等興趣班,充分給予學生全面發展的空間;使學生活動能力得到培養,人格素養得到提升。

02、辦學優勢

20年辦學歷史與強大辦學實力

集文化、體藝于一體

開設智慧課堂??結合移動互聯大數據分析,打造高效課堂

與鄂南高中合作成立“新高考實驗班”,資源共享。

學校先后榮獲“中國民辦教育百強學校”“湖北省特色學校”“重質量、守誠信私立名牌學校”

2018年與咸寧高中建成“友好合作共建學校”

2019年被評為“武漢體育學院籃球人才輸送基地”