咸寧網訊（記者 熊大平 通訊員 張丹）為整合教聯體內的教育教學資源，促進教聯體教育均衡發展，實現城鄉教育資源互補。10月30日，咸寧市第四初級中學美術音樂教師來到張公學校，進行了學科送教幫扶活動。
美術教師何德超結合張公學校學生基本情況，選擇基礎課，執教七年級美術課《有創意的字》。通過教學示范，循循善誘，引導學生自主思考問題，從而探究創意字的含義及特點。激發了學生的創造性思維，還積極為學生們營造了一個有利于激發創新精神和培養審美能力的教學環境。
音樂教師馮鍍執教八年級音樂課《認識音階和音符》。以柯爾文手勢教學，由淺入深，層層深入，提升了學生唱、聽、做的能力。通過聽唱寫記的方式，寓教于樂，鞏固了知識點，落實了教學目標。
評課環節，在座教師都提出了很多行之有效的看法，為農村藝術教育獻計獻策，讓農村學生享受高質量的教育。
此次送教下鄉活動的開展，促進了城鄉學校間的經驗交流，為鄉村學校的美術、音樂課堂指明了方向，帶動了農村學校薄弱學科的均衡發展。
編輯：何珊
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