本報訊　通訊員彭翠楠、徐大發(fā)報道：近日，通山縣南林橋鎮(zhèn)塘角小學(xué)的教室里，52歲的朱元正在講授數(shù)學(xué)公益課，2483人同步在抖音平臺在線收看。

去年秋天，這個在縣城小學(xué)執(zhí)教28年、帶出全鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名的老教師做出決定——報名參加縣教育局組織的援教計劃，回到老家南林橋鎮(zhèn)的塘角小學(xué)，給65個山里娃當(dāng)老師。

援教的日子里，朱元身兼六年級數(shù)學(xué)教師、班主任和四年級數(shù)學(xué)教師三職。全校學(xué)生中，留守兒童占80％。朱元獨(dú)創(chuàng)“午間加油站”，每天中午，四年級教室準(zhǔn)時響起沙沙的演算聲。他自費(fèi)印制學(xué)習(xí)資料，用“數(shù)形結(jié)合”“化繁為簡”等思維方法幫孩子們攻克應(yīng)用題難關(guān)。

年輕教師程炬親眼見證：課間追著朱元提問的孩子圍成了圈，原本數(shù)學(xué)平均分不及格的班級3個月后成績實(shí)現(xiàn)躍升。

“朱老師的課堂會變魔術(shù)。”六年級學(xué)生陳杰曾經(jīng)“滿身是刺”。發(fā)現(xiàn)其酷愛籃球后，朱元連續(xù)1個月利用課外時間手把手指導(dǎo)他三步上籃，用籃球軌跡講解拋物線原理。現(xiàn)在的陳杰不僅數(shù)學(xué)成績提升了20多分，還成了班級值日標(biāo)兵。

夕陽西下時，總能看到朱元騎著摩托車家訪的身影：他給學(xué)生徐銘嬌當(dāng)過“臨時爸爸”，帶著她翻山看病；給留守兒童朱紫萱當(dāng)過“生日爺爺”，用粉筆在黑板上畫三層蛋糕。

“我的數(shù)學(xué)課要解兩個方程式：黑板上的數(shù)學(xué)題，山里娃的人生題。”2023年至今，這位臨近退休的老教師在抖音開設(shè)“公益數(shù)學(xué)（小學(xué)）”賬號。46期精心制作的視頻課程中，他用竹竿演示測量原理、用山間野果講解分?jǐn)?shù)概念，只為讓更多的山里孩子補(bǔ)齊小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)科的差距。

“當(dāng)年走出大山的孩子，該回來報恩了。”朱元的衣服口袋里總揣著兩樣?xùn)|西：縣城家里的鑰匙和一張泛黃的小學(xué)畢業(yè)照——那是他作為山里娃走出大山的起點(diǎn)，現(xiàn)在成了育人之路的支點(diǎn)。