俗話說(shuō)，性格決定命運(yùn)，我們家長(zhǎng)都希望自己的寶寶活潑開朗、樂觀積極健康向上。但有的家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)，自己的孩子性格孤僻，不喜歡與人之間接觸，從而讓家長(zhǎng)非常的擔(dān)心。孩子性格孤僻，該如何科學(xué)矯正呢？

咸寧紫荊花教育集團(tuán)王老師介紹，有的時(shí)候是因?yàn)楹⒆幼约鹤隽艘恍┦聦?dǎo)致被群體排斥，從而變得孤僻。比如孩子小時(shí)候和玩伴們一起玩，大家玩完了要收拾玩具，如果某個(gè)小朋友不收拾，讓別人收拾，結(jié)果大家下次玩的時(shí)候就不叫他了。

遇到這種情況，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子站在別人的角度思考，讓別人做自己該做的事情是不對(duì)的，讓孩子給小伙伴們道歉，重新融入集體中。

6歲前是建立孩子安全感的重要時(shí)期，父母親自撫養(yǎng)的孩子，往往更具探索精神，性格也更開朗。而由隔代或其他人帶大的孩子，可能因?yàn)樘^保護(hù)，導(dǎo)致孩子更加膽小。

加之孩子本身害怕與父母，特別是媽媽分離，因此，孩子一旦在陌生環(huán)境中，更會(huì)缺乏安全感，所以父母的引導(dǎo)很關(guān)鍵。

也有的孩子在拓展“朋友圈”的過程中遇到過挫折或失敗，便會(huì)否定自己，不斷強(qiáng)化這種意識(shí)，甚至不敢重新主動(dòng)開始，這也是造成不合群的一個(gè)重要原因。

家長(zhǎng)特別注意的是一定要尊重孩子的愛好，增強(qiáng)孩子的自信心，不要覺得孩子內(nèi)向，如果孩子特別專注一件事情，對(duì)于一個(gè)玩具他特別專注，每天反復(fù)過來(lái)就研究這個(gè)玩具怎么形成的，怎么制作的時(shí)候，家長(zhǎng)不要打斷孩子，要適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心。

內(nèi)向的孩子一般大多都畏懼與人交流的，父母要多陪伴孩子，多和孩子間進(jìn)行一些親子活動(dòng)，這樣不僅能夠讓孩子感受到父母的照顧和關(guān)愛，還能讓孩子感受到和父母交流的樂趣，這樣孩子才會(huì)逐漸打開自己，這樣才更容易培養(yǎng)出一個(gè)“交際娃”。

當(dāng)孩子有孤僻、自卑的傾向時(shí)，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，比如小區(qū)里的少兒朗誦大賽、幼兒園中的運(yùn)動(dòng)會(huì)等。孩子在集體當(dāng)中能夠發(fā)現(xiàn)與人相處的樂趣，也容易找到歸屬感，減少寂寞和孤獨(dú)。但家長(zhǎng)應(yīng)注意循序漸進(jìn)，如果孩子特別抵觸參加某項(xiàng)集體活動(dòng)，家長(zhǎng)不要過分強(qiáng)迫。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　陳希子