“孩子最近幾天從學(xué)校回來都不太高興，說不愿意再去學(xué)校了，細(xì)問之下，才知道，孩子在學(xué)校受委屈了，不知道如何處理?！苯?，家住通城城區(qū)的家長(zhǎng)李女士致電本報(bào)，她咨詢，孩子在學(xué)校受委屈了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

從事多年教育的退休老師陳如果說，人的行為就是對(duì)自我認(rèn)知以及信念還有世界的看法等等整體的局面來決定的，在這樣的過程里面認(rèn)知是最重要的，如果說孩子表現(xiàn)出來非常懦弱，那么就會(huì)有一些欺軟怕硬的小孩出來欺負(fù)他，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。

相信孩子。當(dāng)孩子過于老實(shí)，而被別人欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子，應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)，幫孩子分析，讓孩子明白不是自己的錯(cuò)，應(yīng)該是做錯(cuò)事的人受到懲罰。要對(duì)孩子絕對(duì)的信任，讓他感受到來自父母的力量，他在處理這件事時(shí)，不是孤立無助，而是有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

不要過多的干涉。家長(zhǎng)應(yīng)做的是放手，讓孩子按自己的想法，放心大膽地去嘗試，從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)入手，不要包辦，培養(yǎng)他獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓他從生活的實(shí)踐中學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)為自己的利益據(jù)理力爭(zhēng)，家長(zhǎng)在初期負(fù)責(zé)監(jiān)督和指引。

讓孩子鍛煉出一個(gè)好身體。被欺負(fù)的孩子要么是性格比較懦弱，要么就是看上去沒有能力反抗的弱小群體。家長(zhǎng)平日里鼓勵(lì)孩子鍛煉一個(gè)好身體非常重要。在各種訓(xùn)練中，孩子不僅有強(qiáng)健的身體，同時(shí)自信也得到了提升。如果孩子有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，很多時(shí)候根本不用武力，直接就讓對(duì)方從直覺上產(chǎn)生畏懼感了。

父母要告訴孩子氣勢(shì)上不能輸。當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，一定要直視對(duì)方的眼睛，大聲阻止對(duì)方。這時(shí)候一般同學(xué)和老師都會(huì)聽見了，就會(huì)過來幫忙解決問題。

告訴孩子不要怕出手，當(dāng)然打不過也要學(xué)會(huì)如何逃跑。有些事情是無法逃避的，當(dāng)不得不打架的時(shí)候，父母也要告訴孩子不要怕。當(dāng)然，如果孩子發(fā)現(xiàn)打不過對(duì)方時(shí)，一定要學(xué)會(huì)逃跑然后向大人求助，避免受到更嚴(yán)重的傷害。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　朱亞平