中新網(wǎng)西安8月19日電 (黨田野)“修補(bǔ)燈泡其實(shí)并不復(fù)雜，當(dāng)時(shí)拍這個(gè)視頻也只是覺得好玩，沒(méi)想到一下‘火’了。”57歲的西安鋦瓷手藝人柴桂寧笑稱，自己發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上的一段手工修補(bǔ)燈泡視頻，點(diǎn)擊量迅速突破百萬(wàn)，這有些出乎他的意料。

在柴桂寧的工作室里，擺滿了修復(fù)過(guò)的花瓶、茶壺、茶碗等物件。與這些修復(fù)品日夜相伴的還有大大小小、形狀各異的鉆頭、榔頭、車床等工具，數(shù)量有數(shù)千件，如同一個(gè)小型的工具博物館。

圖為西安鋦瓷手藝人柴桂寧正在修補(bǔ)燈泡。 黨田野 攝

“燈泡玻璃又薄又脆，稍不留神便會(huì)爆開，干這個(gè)需要膽大心細(xì)。”柴桂寧稱，他補(bǔ)燈泡一方面為了展現(xiàn)鋦瓷技藝的魅力，另一方面也是作為“噱頭”，讓更多人對(duì)鋦瓷產(chǎn)生一些興趣。

在工作臺(tái)前，柴桂寧戴上放大眼鏡，手持鉆頭，謹(jǐn)慎地在燈泡裂縫兩邊打孔。隨后手持噴槍、剪刀等工具，制作出了幾個(gè)細(xì)如發(fā)絲的鋦釘。經(jīng)過(guò)輕輕敲打，鋦釘嵌入孔中，破損的燈泡便做好了“外科手術(shù)”，重新“上崗”。

記者了解到，鋦補(bǔ)修復(fù)瓷器這一技藝流傳已久。鋦瓷就是把打碎的瓷器，用像訂書釘一樣的金屬“鋦子”，再修復(fù)起來(lái)的技術(shù)。

柴桂寧告訴記者，自己從小喜歡動(dòng)手修東西，鋦瓷技術(shù)也是自學(xué)而成。對(duì)于修復(fù)物件，柴桂寧認(rèn)為技法固然重要，但更重要的是，了解物件和其主人之間的故事、情感，以及尊重時(shí)間留下的痕跡。這就需要修復(fù)者了解心理、力學(xué)、化學(xué)、藝術(shù)等方面的知識(shí)。

圖為圖為西安鋦瓷手藝人柴桂寧正在修復(fù)器物。 黨田野 攝

“如果懂了這些，那么你再通過(guò)手工各種技法、工序，修出來(lái)的這個(gè)東西可能更貼切它原本的氣質(zhì)，不會(huì)那么突兀。”柴桂寧認(rèn)為，能讓器物既產(chǎn)生新的元素，同時(shí)又不改變總體的架構(gòu)，達(dá)到“修舊如舊”的效果，這才是最好的狀態(tài)。

隨著年齡漸長(zhǎng)，柴桂寧的精力也大不如前。這些年，柴桂寧辦起了培訓(xùn)班，傳授鋦瓷技法。一萬(wàn)多元的學(xué)費(fèi)有些昂貴，但卻是“終身制”，學(xué)生想學(xué)東西可以隨時(shí)來(lái)。與傳統(tǒng)技藝“口傳心授”的教學(xué)方式不同，柴桂寧在教技法的過(guò)程中，更看重理論知識(shí)的普及。鋦瓷修復(fù)所涉及的溫度、膨脹系數(shù)等是他教學(xué)的重點(diǎn)。

“很多老師傅會(huì)做但是不會(huì)說(shuō)，徒弟要學(xué)會(huì)技術(shù)只能靠反復(fù)模仿和悟性。柴老師的課就比較直觀，所有工序都有理論支撐，學(xué)起來(lái)比較快。”現(xiàn)場(chǎng)一名學(xué)員表示，這種類似于大學(xué)課程的教學(xué)方式，顯然更適合年輕人。

柴桂寧稱，無(wú)論是用“補(bǔ)燈泡”吸引眼球，還是開設(shè)培訓(xùn)班，他的目的都是為了讓更多人了解、接觸鋦瓷技藝，從而讓這種傳統(tǒng)技藝與時(shí)俱進(jìn)，傳承下去。(完)