咸寧日報全媒體記者　王恬

5月4日，咸安區(qū)溫泉街道花壇社區(qū)新時代文明實踐站聯合咸寧市直屬機關幼兒園開展“親子閱讀沙龍”活動。

“迪比上學了，上學的第一天他還挺開心。但是他沒想到第二天還要繼續(xù)上學，他不想再去學校了。媽媽給了迪比十幾個吻，放在了迪比的口袋里。迪比有了勇氣，他和他的新朋友一起度過了學校的一天……”繪本故事《一口袋的吻》開始約五分鐘，孩子們的坐姿陸續(xù)發(fā)生了變換，而后均定格在能讓小腦袋離繪本最近位置。

有的小朋友將安靜聽故事的姿勢維持至第一個故事結束，有的小朋友則不知不覺放下了一直捧在懷里的水杯，有的小朋友則忘掉了害羞，熱情地與故事情節(jié)相呼應。半個小時的故事時間結束后，小朋友們都不愿散場，纏著讓老師再講一個。

“沒有哪一個孩子不喜歡聽故事，也沒有哪一個孩子不喜歡圖畫書帶來的快樂。帶領孩子進入繪本的世界，仿佛給孩子打開了一扇神奇的大門，能提升他們的美感體驗，幫助他們了解豐富的人類情感。”李老師說，現在80后、90后父母非常重視繪本對孩子的啟蒙作用。

據介紹，繪本誕生于19世紀后半葉的歐美，它是以圖與文結合，二者共同擔當故事主角，相輔相成呈現出一種獨立的故事。去年以來，市圖書館開展了以繪本為載體的兒童故事吧親子活動，在少兒館和城區(qū)各大書房上演了上百場繪本故事。

“我們還會采取角色扮演的方式來講述繪本故事，引導孩子們在不斷變換的故事場景與角色扮演中完成思考。它能夠感染和啟發(fā)兒童了解自己、別人及社會現實，讓孩子更有愛心、責任和勇氣。”李老師說。

親子互動環(huán)節(jié)，家長和小朋友們在李老師的帶領下，跳起了歡快的律動《我愛讀書》，每個孩子臉上都洋溢著微笑。

活動中，家長代表分享了與孩子的親子閱讀經驗，從身心準備、學習準備講述了如何有效進行幼小銜接，從閱讀習慣、堅持閱讀、學習習慣等方面進行了生動講解與交流。

“我家小寶很愛聽繪本，從小培養(yǎng)閱讀習慣，真的特別需要。”活動現場的家長趙女士感嘆說，每天晚上給孩子讀繪本就是她的習慣。

趙女士的女兒3歲半了，最愛看的繪本是《我爸爸》《我媽媽》，繪本的最后一頁是爸爸或媽媽和寶寶相擁在一起。“每一次讀完繪本，她都要從我的腿上下來，然后站著抱住坐在小椅子上的我，拍我的背說：‘我愛媽媽’。”趙女士說，這就是繪本的力量。

“繪本閱讀影響的不只是小朋友，還有我們家長。經歷我們自己小時候沒有的，我們會發(fā)現：哦，原來小孩可以這樣教。這是孩子與父母的共同成長，孩子們形成良好的閱讀習慣，而家長則完善自己的教育方式和教育理念。”家長龐女士說。

活動最后還進行了親子手工制作，通過手工從書中繼續(xù)延伸，更進一步增加親子間的互動交流。

溫泉街道負責人表示，下一步將根據轄區(qū)居民不同需求，持續(xù)開展形式多樣的親子閱讀活動，培養(yǎng)兒童愛閱讀、會閱讀、好閱讀的良好習慣，營造濃厚的“書香社區(qū)”文化氛圍。