廣林老師

來源：咸寧新聞網(wǎng) 時(shí)間：2018-08-30 17:20

　　離開學(xué)校已經(jīng)多年，每天敲打著鍵盤,埋頭于十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的無限種排列組合，時(shí)光在指尖悄然流逝；工作就是重復(fù)做著借：**賬戶，貸：**賬戶，青春就在借貸中悄然離我而去。忙碌工作之余，常常想起那些領(lǐng)我們走上會(huì)計(jì)之路的老師，最難忘的便是廣林老師。

　　廣林老師不姓廣而姓林，地道的廣東人，個(gè)子很矮，臉上布滿芝麻大小的坑坑凹凹。上一屆的學(xué)長確實(shí)有才，奉送他綽號(hào)“廣林”，我有幾分愚鈍，一直以為廣林是“廣東林老師”的簡稱，直到一天，室友點(diǎn)撥我，將那個(gè)雙木林塞在廣字的腳下，我才恍然大悟，原來這個(gè)廣林是針對(duì)林老師滿臉的芝麻而言。

　　廣林老師主講《工業(yè)會(huì)計(jì)》，操著一口純正的廣東話，一堂課下來，大家最多能聽懂幾個(gè)詞匯。所以每當(dāng)他上課，底下基本無人聽講，反正聽了也是白聽，打盹的、涂鴉的、看小說的、還有同學(xué)盯著外面樹上的小鳥，舉起大拇指和食指作槍擊狀。

　　又是廣林老師的課，卷本小說躲在下面偷看，看到精彩之處忍俊不禁，廣林老師來到跟前也渾然不覺。老師干瘦的手指敲打著課桌，“同學(xué)，什么好事讓你笑得這么開心？站起來說說，讓全班同學(xué)分享好嗎？”，我還沒從故事情節(jié)中回過神來，起立后依舊沒心沒肺地傻笑，不知是覺得我傻冒而不屑于懲罰，還是看我笑得燦爛而不忍心責(zé)罰，無奈的說，“愛笑的同學(xué)，請(qǐng)坐下吧，我們繼續(xù)上課”。

　　第一次小考，全班很多同學(xué)《工業(yè)會(huì)計(jì)》沒及格，廣林老師很自責(zé)，認(rèn)為他的廣東話是造成大家不及格的原因。以后上課，他憋著說普通話，盡量多寫板書，讓大家看得明白。廣林老師個(gè)子矮，為了讓后排同學(xué)能看清楚板書，他總是踮起腳尖、伸長胳膊，很吃力地在黑板上寫著，一堂課下來特別累。他經(jīng)常說;“工業(yè)會(huì)計(jì)是所有會(huì)計(jì)里面最難的，你們只要學(xué)好了它，以后的什么商業(yè)會(huì)計(jì)銀行會(huì)計(jì)都可以輕松拿下”。

　　也許為了以后輕松拿下其他學(xué)科，也可能是被老師寫板書的樣子打動(dòng)，全班同學(xué)跟《工業(yè)會(huì)計(jì)》較上了勁。心思回到書本上，覺得老師的廣東話也不是忒難懂，那些復(fù)雜的公式也不算討厭。下課了，很多同學(xué)還圍著他問問題，他不厭其煩地一一解答。期終考試無人掛科全班綠燈。林老師一直笑著在公布考試分?jǐn)?shù)，念到我的名字，他甚至做了個(gè)鬼臉，然后高八度地說：“愛笑的同學(xué)，你現(xiàn)在可以放聲大笑，96分”。他自己先笑得陽光燦爛，臉上的每一顆芝麻都盛滿了笑意，那一刻，我覺得林老師并不矮小。（陳勤（崇陽））

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