咸寧日報(bào)全媒體記者　王恬

采訪時(shí)間：3月22日

采訪地點(diǎn)：咸寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

本期悅讀人：陳霞

我是一名普通的小學(xué)語文老師，教授的是語文學(xué)科最初級階段。很多人都會說：小學(xué)語文老師，教會孩子認(rèn)字寫字、組詞造句，然后寫點(diǎn)小作文不就可以了嗎？是的，這是小學(xué)語文老師應(yīng)該教授的教學(xué)任務(wù)。

可我想做一個不太一樣的小學(xué)語文老師，因?yàn)樵谖业男闹?，有一個閱讀的夢。

在這個夢里，我的孩子們從最初翻閱繪本到后來捧起大部頭，從薄薄的帶拼音的讀本讀到全是文字，甚至還有半白話的厚厚書籍；從簡單的童話故事讀到四大名著，從中國神話讀到世界名著……這個夢里的內(nèi)容，想想都覺得美喲！夢，什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)？我一直在問自己。

幾年前，我來到了咸寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校，帶了一個新的班級，在開學(xué)不久后的班名評比中，孩子們選擇了“書蟲班”作為班名，于是，我成了一群“書蟲”的老師。突然發(fā)現(xiàn)，我好像可以去實(shí)現(xiàn)這個夢啦！

“書蟲”老師為書蟲班做的第一件事，就是要創(chuàng)建一個了不起的圖書角。于是，上網(wǎng)選購了便宜實(shí)用好看的書柜，可愛的“書蟲”爸爸們也很給力，用了一個晚上的時(shí)間，就在教室的后面裝上了整整半面墻的書柜，一色的天藍(lán)色，和浩瀚的大海一樣，純凈而美麗。然后不遺余力地動員小書蟲們捐書，真快啊，教室后面的書柜裝滿了書，藏書達(dá)到了近八百本。

有了書，就要出臺閱讀的鼓勵機(jī)制。于是絞盡腦汁冥思苦想，“書香狀元”評比方案橫空出世。想評上“書香狀元”可不是件容易的事，因?yàn)榍懊孢€有“書香秀才”、“書香舉人”、“書香進(jìn)士”……一系列的晉升評比，只有一級一級的榮譽(yù)獲得，最后才能拿到“書香狀元”這個至高無上的榮譽(yù)稱號。

于是，“書蟲”們只有埋頭讀啊，讀啊，在閱讀存折里記錄一天又一天閱讀時(shí)間，評一個又一個書香榮譽(yù)，等真的評上了“書香狀元”時(shí)，書已經(jīng)和“書蟲”們成為了真正的好朋友了。

在我的閱讀夢里，孩子們是要讀四大名著的。想想都有些激動，就像登山者想爬世界最高峰那般充滿渴望，但又充滿了畏懼?？扇?shí)現(xiàn)美夢是多么誘人啊，是沒有什么能阻擋的。

五年級那年，教室里每個孩子的桌子上放上了兩本好厚好厚的書——原著《西游記》上下兩冊，看看后面的字?jǐn)?shù)共83萬字。沒事，“書蟲”的特點(diǎn)是什么？就是“啃書”啊！我也定下了人生中很重要的一個目標(biāo)，那就是一定要帶著“書蟲”們“啃”下他們?nèi)松械牡谝粋€大部頭——83萬字的《西游記》。

告訴孩子們閱讀不要貪多，一天一章節(jié)的閱讀是比較適合的。為了督促“書蟲”們閱讀落到實(shí)處，我都會比“書蟲”們提前一天完成閱讀任務(wù)，每天都會非常準(zhǔn)時(shí)地在班級群里發(fā)布自己出的三個閱讀小問題，然后在第二天的晨讀課上點(diǎn)幾個同學(xué)進(jìn)行抽查。

就這樣，孩子們發(fā)現(xiàn)半白話文的厚厚的《西游記》也沒有那么難讀，還蠻有意思的。神通廣大的孫悟空，搞笑自私的豬八戒，任勞任怨的沙僧，胸懷大愛的唐僧……都開始印在孩子們的心中。于是一個大膽又有創(chuàng)意的主意誕生了——元旦，咱們書蟲班要來一場《西游記》專場演出。

孫猴子有胖的、瘦的，有會翻跟頭的，有會舞金箍棒的；豬八戒有大個的，有小個但挺著大肚的；還有挑擔(dān)的沙僧，手持法杖的唐僧，各色的妖精，各路的神仙……第一次發(fā)現(xiàn)原來《西游記》可以離自己這么近，這么親。

讀完了《西游記》，就如同翻越了一座高山。就像一位“書蟲”媽媽在朋友圈里說的：讀完《西游記》更大的意義不在于孩子從中收獲多少知識，而是他堅(jiān)定了一個信念，再厚的書，再多的字?jǐn)?shù)，都是可以用一天又一天的閱讀去完成的。就如同翻越高千丈的山，只要腳踏實(shí)地一步一個腳印，就能翻過去！

四大名著的閱讀，是書蟲們最了不起的一段閱讀經(jīng)歷，其實(shí)，書蟲們的閱讀書目還有很多很多，從楊紅櫻的馬小跳系列閱讀到魯迅先生專題閱讀，從中國神話專輯到羅爾德達(dá)爾專題閱讀……我想累計(jì)起來一百本書，是肯定有的。

而閱讀書目的選擇，閱讀的意義，閱讀的幸福，在小學(xué)最后一個學(xué)期讀完了《邊城》后，書蟲們開始了小學(xué)階段最后一本書——《平凡的世界》。

一位復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士發(fā)來一段話：“為什么讀《邊城》呢，主要是想學(xué)生在以后猙獰的社會中保存人性的美好和善良。無論遇到什么挫折，要通過閱讀獲得力量，持續(xù)地奮斗，即使是在平凡的崗位上也能獲得不平凡的人生，因此看《平凡的世界》。看完，他們就畢業(yè)了。這就是您的畢業(yè)贈言?！?/p>

真好啊，這六年的閱讀經(jīng)歷，比我夢里的還美，還精彩！接下來的日子里，我還會繼續(xù)做一名小學(xué)語文老師，我還要繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己和孩子們更美的“閱讀夢”！