光明日報(bào)記者 陳鵬

無論過去多久，重大的歷史轉(zhuǎn)折，總會給人留下深刻記憶。

“今年高等學(xué)校的招生工作有了重大改革。”“實(shí)行自愿報(bào)名，統(tǒng)一考試”“招生工作推遲到第四季度進(jìn)行，新生將于明年二月底以前入學(xué)”……1977年10月21日的《光明日報(bào)》頭版刊載恢復(fù)高考的消息，并配發(fā)社論《全面衡量?擇優(yōu)錄取》。

這一決定意味著，重啟了停滯11年之久的高考。散落在田間地頭、工廠車間、林場邊疆的人們看到了重拾書本的希望，吹響了“知識改變命運(yùn)”的時(shí)代號角。

當(dāng)年，全國570萬名考生參加高考，錄取新生27萬名。

《光明日報(bào)》1977年為恢復(fù)高考發(fā)表社論的版面圖。資料圖片

恢復(fù)高考，讓一代人得到人生的轉(zhuǎn)機(jī)

“文革”結(jié)束以后，社會逐漸走向正軌，但是人才青黃不接，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到巨大影響……

鄧小平同志與中央兩位領(lǐng)導(dǎo)同志談話時(shí)指出：“要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。”

1977年8月初，科學(xué)和教育工作座談會召開。時(shí)任武漢大學(xué)化學(xué)系副教授的查全性建言，“招生，是保證大學(xué)教育質(zhì)量的第一關(guān)。它的作用，就像工廠原材料的檢驗(yàn)一樣……”

查全性的話，引起了與會者共鳴。

鄧小平當(dāng)即表示，今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生。

8月8日，鄧小平在會上講了關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見。這篇講話，使教育戰(zhàn)線成為當(dāng)時(shí)全國各條戰(zhàn)線撥亂反正的先聲。隨后，根據(jù)鄧小平指示，教育部再次召開全國高等學(xué)校招生工作會議。這個(gè)會，足足開了44天。招生方案遲遲定不下來。

1977年山東省高考語文試卷。資料圖片

9月19日，鄧小平和教育部主要負(fù)責(zé)同志談話，希望教育部門的同志大膽解放思想，爭取主動。在鄧小平的推動下，全國高等學(xué)校招生工作會議到9月25日終于有了結(jié)果。

10月5日，中央政治局討論通過了招生工作文件。10月12日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》和《關(guān)于高等學(xué)校招收研究生的意見》兩個(gè)文件，宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。

1977級考生、上海大學(xué)教授郝一民回憶，“曾經(jīng)看不到前途，心情極其低落、灰暗。恢復(fù)高考的消息，讓我們那一代人看到了人生的轉(zhuǎn)機(jī)。”

從廣播里聽到了這個(gè)好消息的1977級考生、文化學(xué)者陳侃章當(dāng)時(shí)在浙江諸暨農(nóng)村，手邊沒什么復(fù)習(xí)資料。他翻箱倒柜找到了幾本書，“距離考期很近了，必須分秒必爭。”

高考的恢復(fù)，點(diǎn)燃了年輕人壓抑已久的學(xué)習(xí)熱情，使全社會重新樹立了尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣。

高考，凸顯對社會公平正義的信心

2020年全國高考報(bào)名人數(shù)1071萬，比去年增加40萬；受疫情影響，全國高考延期至7月舉行；安徽歙縣高考因特大暴雨來襲，延期補(bǔ)考……

1977級考生準(zhǔn)考證，持有者現(xiàn)為杭州浙江大學(xué)校友會副會長。資料圖片

即便是特殊年份，高考也能平穩(wěn)有序進(jìn)行。平常百姓看待高考的態(tài)度背后，是萬千學(xué)子改變命運(yùn)的可能，是民眾對于社會公平正義的信心。

高考結(jié)束后，19歲的安徽少年姚俊鵬，在紙上寫下，“感謝父母，感謝老師”。

姚俊鵬在襁褓中就被確診為腦癱，慶幸的是智力沒受到影響。隨著訓(xùn)練和恢復(fù)，他也和其他學(xué)生一樣，走進(jìn)了校園。在付出超過常人想象的努力后，以623分考入中國藥科大學(xué)。

對一個(gè)人、一個(gè)家庭和一個(gè)群體來說，高考的意義遠(yuǎn)超出一場考試。

自2012年實(shí)施以來，重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生國家專項(xiàng)計(jì)劃累計(jì)幫助60多萬名農(nóng)村孩子圓了重點(diǎn)大學(xué)夢。提高重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生比例，讓更多農(nóng)村孩子獲取優(yōu)質(zhì)高等教育資源。

整個(gè)國家的命運(yùn)和前途，也因高考而改變。

教育部數(shù)據(jù)顯示，恢復(fù)高考40多年來，我國普通本專科招生數(shù)累計(jì)1.4億人，高等教育毛入學(xué)率由1977年的2.6%增長到2020年的54.4%，我國已建成世界上最大規(guī)模的高等教育體系，培養(yǎng)了逾億名高素質(zhì)專門人才。

1977級杭州大學(xué)歷史系部分學(xué)生合影。顧德華攝

打破“一考定終身”，新高考改革穩(wěn)步推進(jìn)

取消報(bào)考者年齡限制、合并錄取批次、實(shí)行網(wǎng)上閱卷錄取、打破文理簡單分科的局限……40多年來，無論是考試的內(nèi)容和題型，還是考試錄取方式都發(fā)生了很大變化，但公平競爭、擇優(yōu)錄取的機(jī)制一直得以保留和加強(qiáng)。

黨的十八大以來，在完善高考制度的探索上，一步一步堅(jiān)實(shí)有力。

2014年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，新一輪高考改革全面啟動。改革內(nèi)容包括在上海、浙江兩地先行試點(diǎn)，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

2020年年底，福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶8省市正式公布2021年新高考方案，正式成為全國第三批進(jìn)入高考綜合改革的省份。

“新高考方案既考慮促進(jìn)公平又考慮科學(xué)選材，是恢復(fù)高考以來有關(guān)高考改革最為全面和系統(tǒng)的改革。”浙江大學(xué)文科資深教授劉海峰介紹，新高考將打破“一考定終身”，考生的最終成績不僅依據(jù)高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，還將參考考生在高中的綜合素質(zhì)評價(jià)。

1979年，清華大學(xué)77級學(xué)生在上課。顧德華攝

劉海峰介紹，一系列配套的改革舉措已經(jīng)相繼開展，如高考命題方式、自主招生、高考加分政策、錄取方式等方面的改進(jìn)基本完成。取消體育、藝術(shù)等特長生全國鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目；逐漸合并錄取批次，實(shí)行平行志愿填報(bào)辦法等改革仍在進(jìn)行。

“以高考為核心的考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關(guān)系到國家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系每一個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系億萬青少年學(xué)生前途命運(yùn)。”劉海峰說。

數(shù)說高考

《光明日報(bào)》（ 2021年03月22日?06版）