教師被稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，教師也被喻為紅燭，燃燒自己，照亮別人。這意味著教師具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)的精神。嘉魚縣第一小學(xué)茶庵校區(qū)教師殷美姣，從教30年以來，以為人師表、以身作則的精神要求自己，以自己獨特的魅力贏得了學(xué)生家長的尊敬和信任。

教學(xué)事業(yè)中，殷美姣長期擔(dān)任班主任工作。作為班主任，她是一塊抹布，擦去學(xué)生心靈上的塵埃，更是一把掃把，掃除學(xué)生人生前進(jìn)的障礙。在今年所帶的五（1）班中，小路同學(xué)（化名）父母離異，父親患有精神疾病，孩子也患有輕度抑郁癥。曾有段時間不肯上學(xué)，殷老師多次上門多次被拒之門外，仍耐心開導(dǎo)。孩子開門后被老師的到訪所感動，終于同意到校上課。期間，殷老師多次與武漢相關(guān)醫(yī)院醫(yī)生聯(lián)系，針對孩子的具體情況進(jìn)行咨詢，結(jié)合醫(yī)生建議，對小路展開心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活的關(guān)注，同時利用課余時間給他輔導(dǎo)落下的課程。現(xiàn)在孩子已融入校園日常學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)步入正軌，本學(xué)期期末考試成績一躍到班級前列。

作為一名教學(xué)工作者，殷老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷探討新課程改革，精進(jìn)教育教學(xué)理念，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位。她采用自主、合作、探究的教育方法，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校課題組主要成員。

除了優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地完成教學(xué)任務(wù)，她還積極參加各級各類教學(xué)比武活動，在活動中提高了自己的教學(xué)能力，多次獲得縣級市級一等獎。此外，她在教育素質(zhì)提升上也嚴(yán)格要求自己，在普通話、演講比賽、編寫教案，說課等活動中都取得了優(yōu)異成績。

自1994年蒲圻師范畢業(yè)以來，殷美姣在鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任教書育人的工作十五年，從條件艱苦的舒橋鎮(zhèn)小學(xué)、綠嶺小學(xué)、官橋小學(xué)這么多所鄉(xiāng)村學(xué)校一路走過，揮灑過汗水，流下過淚水，更是付出了自己的青春和熱情。她用自己的愛心和智慧，為那些生活在鄉(xiāng)村的孩子點亮了希望之燈，幫助他們走出山村，追逐夢想。

多年耕耘，殷老師先后獲得嘉魚縣第一小學(xué)茶庵校區(qū)骨干教師、咸寧市教壇新秀、咸寧市網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)教師等榮譽稱號。

殷美姣老師在平凡的工作崗位上，用真誠對待學(xué)生，用職責(zé)保護學(xué)生，用愛心譜寫教育章程，讓理想照亮學(xué)生的成長之路。

記者　熊大平