7月18日，通山縣實驗小學老師袁敏踏著熱浪，來到學生小斌的家中，了解學生在家學習生活情況。查閱孩子的假期作業，讓孩子多讀書，讀好書，幫助孩子們做好假期規劃，督促孩子做好假期睡眠、手機、作業、讀物、體質五項管理……將殷殷關切之情送到每一個孩子的心田。

“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。每個學生都是獨一無二的個體，他們的學習方式和進度也各不相同。因此，我努力為他們提供最適合的教學方法和策略，幫助他們充分發揮自己的潛力”——這是袁敏從事教育行業以來的真實寫照，也是她的執著追求。

守護學生健康成長

出生在通山縣大畈鎮高坑村的袁敏，有著和大部分同齡人相似的學習和成長軌跡。在咸寧市廣播電視大學讀書時受到老師影響，她對教學產生了濃厚的興趣，便毅然放棄原來所學的專業，回到小縣城里教書。

袁敏此前任教的林業子弟學校是一所半寄宿學校，中小學都有，除負責日常教學工作以外，她還要照顧好孩子們的飲食起居。

一次查寢時，袁敏發現學生小莉的臉色蒼白，額頭上滲著細密的汗珠，顯然是身體不適。她立刻放下手中的事務，溫柔而堅定地抱起小莉，一路小跑送往最近的醫院。

送醫途中，袁敏不停地安慰著顫抖的小莉：“別怕，老師在這里，我們很快就會好的?！痹卺t院的長廊里，她焦急地等待檢查結果，緊緊握著小莉的手，給予她母親般的溫暖與力量。經過一系列的檢查和治療，小莉的情況終于穩定下來了。小莉的父母匆匆趕到，眼含淚光，感激之情溢于言表。

用自己的工資為學生們加餐，給予學生無微不至的關懷與照顧，袁敏用自己的行動詮釋“師亦母心”。

自涉足教育這一崇高領域以來，袁敏便知道自己肩負的責任之重大，這不僅僅是一份職業，更是一份使命。袁敏堅信，教育是一項需要全身心投入的事業，只有用真摯的愛心去灌溉，才能收獲滿滿的幸福與成就。

面對繁重的教學任務，她始終保持樂觀的心態，堅信只要用心付出，就一定會有收獲。她時刻關注著每個學生的學習情況，用心傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。

守正創新教學方式

通山縣實驗小學一間教室里，袁敏彎下腰，溫柔的目光落在學生小杰困惑的臉上，小杰正為拼音學習中的一個難題蹙眉。

袁敏輕拍他的肩說道：“小杰，想象一下拼音是小小的魔法音符，它們像是森林里的精靈，每一個都有它獨特的歌聲。當我們把它們正確地組合起來，就像在彈奏一首美妙的樂曲，能夠創造出讓人愉悅的樂曲。”

為了讓小杰更好地理解這些“魔法音符”，袁敏從最基礎的聲母開始，用彩色卡片一一展示，每展示一張，引導小杰模仿其發音，同時配合有趣的肢體語言，比如將“b”比作吹泡泡的動作，讓小杰在吹氣中感受氣流振動聲帶的感覺；“a”則是張開雙臂，仿佛迎接清晨第一縷陽光的懷抱。形象又生動的教學方式，讓小杰的臉上逐漸綻放出好奇與興奮的光芒。為了幫小杰加強記憶，袁敏還引入“拼音接龍”和“拼音尋寶圖”游戲化學習方法。

在拼音接龍中，小杰從“b”開始嘗試連接下一個韻母，每當成功拼讀出一個詞，就如同在游戲中獲得了一枚寶貴的金幣；在拼音尋寶圖上，每個拼音點都標記了一個寶藏的位置，只有通過正確的發音才能解鎖前往下一個地點的線索，這讓小杰的學習過程充滿了樂趣。

在袁敏的耐心與創新的教學方法下，小杰的拼音能力得到了顯著提升，更重要的是，他學會了如何面對挑戰。

在實踐中不斷歷練，不斷創新，從教30年，袁敏的教學案例《雪地里的小畫家》獲得縣一等獎，在全省首屆健康教學評比中榮獲優質課二等獎，論文《讀＜給教師的建議＞有感》榮獲國家級三等獎，在“三峽杯”小學生習作大賽榮獲輔導一等獎，榮獲全國小作文教育成果大獎賽輔導一等獎。

守望桃園百花盛開

為了通過書寫漢字這一傳統文化形式，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，袁敏在班里舉辦“感受漢字魅力　規范漢字書寫”主題活動。

活動中，袁敏強調漢字作為中華民族文化瑰寶的重要性，并指出規范書寫漢字對于傳承文化、提升個人素養的積極作用。課堂上，每個角落都彌漫著求知的熱情和發現的喜悅，學生們在互動與實踐中，不僅學會了知識，更學會了如何學習，如何創新。

學生通過一個多星期的準備，不僅學會了如何進行調研、數據分析，還主動在學校里發起了正確規范使用漢字倡議，影響更多人規范漢字書寫，引發校內師生的強烈共鳴。

袁敏鼓勵學生積極參與課堂活動，激發他們的學習興趣和熱情。同時，她也注重學生的自主學習能力和合作精神的培養。

袁敏的學生們說：“袁敏老師的課堂就像一個魔法盒子，每次打開都有新驚喜！”“袁老師，你不僅鍛煉我們的自學能力，還讓我們在實踐中學習，在探索中成長?！薄白钕矚g上袁敏老師的課了?！?/p>

袁敏的同事們說：“袁敏老師總是帶著我們搞教科研活動，跟著她，我們的教學模式也發生了改變?！薄八膶W生從被動接受知識到主動尋求解決實際問題的方法，這就是教育的魅力所在?！薄霸谠衾蠋煹囊I下，我們也紛紛加入到教改的行列，共同探索更高效、更有趣的教學模式。”

從教30年，她多次獲評通山縣教育工作先進工作者、縣教學常規先進個人等榮譽，所帶班級班風正學風濃，多次被評為學校優秀班集體，獲得了社會各界的廣泛認可。

30載光陰，宛如四季更迭，袁敏以一顆永恒不變的教育初心，在教育的田野上，守望每一朵花兒的盛開，見證一個又一個生命的奇跡。

記者　朱亞平