●圖／文　記者　葛建偉

在咸安區(qū)大幕鄉(xiāng)常收初級(jí)中學(xué)有這樣一位教師，他用青春與汗水澆筑農(nóng)村孩子的夢(mèng)想，成為農(nóng)村教育振興的“領(lǐng)跑者”。他，就是2024年9月教師節(jié)之際，榮獲“咸寧市優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱號(hào)的該校副校長(zhǎng)，9（1）、9（2）班體育教師，9（2）班數(shù)學(xué)教師、班主任——程朝貴。

今年29歲的程朝貴，中共黨員、大學(xué)本科學(xué)歷、中小學(xué)一級(jí)教師，上世紀(jì)九十年代中期出生于湖北省利川市；2018年6月畢業(yè)于湖北科技學(xué)院，同年7月參加咸安區(qū)事業(yè)單位招聘考試“中榜”，被分配到該校任教至今。

■學(xué)習(xí)“充電”提素質(zhì)

人常說(shuō)，要想當(dāng)好一名教師，就要不停地學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。2018年9月。剛踏入教壇的程朝貴便深知這個(gè)道理。為此，他首先積極學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門的一系列文件精神；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自身修養(yǎng)；樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、愛崗敬業(yè)”的師德理念；積極參加學(xué)校組織的“文明施教”等各類討論活動(dòng)，以改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課標(biāo)準(zhǔn)，翻閱相關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)書籍。采取“挑燈”夜學(xué)、上網(wǎng)查詢學(xué)、向同事請(qǐng)教學(xué)、借機(jī)外出學(xué)等。“劉老師，這道題，你覺得怎么解更好……”“王老師，這個(gè)課題，你認(rèn)為這樣行嗎？”程朝貴每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，便謙虛地向其他老師請(qǐng)教。通過(guò)努力，一項(xiàng)項(xiàng)教師工作的政策領(lǐng)會(huì)貫通，一個(gè)個(gè)教學(xué)方面疑難雜癥迎刃而解。由此，程朝貴的教書育人的能力大幅提高。

■因材施教育英才

采訪時(shí)，記者獲悉，該校是咸安區(qū)最偏僻的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校環(huán)境差、教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋。特別是在體育教學(xué)方面，程朝貴看到學(xué)校體育器材缺少，學(xué)生對(duì)“體育”一無(wú)所知，不知怎樣參與體育訓(xùn)練等情況后，他心里很是著急。于是，作為帶體育的老師，他針對(duì)農(nóng)村孩子身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于身體素質(zhì)較弱的孩子，他會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們逐步提高運(yùn)動(dòng)能力；對(duì)于有體育特長(zhǎng)的孩子，則提供專業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，程朝貴每天堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生參加大課間活動(dòng)，用大課間活動(dòng)讓學(xué)生重拾快樂(lè)、健康與自信。學(xué)生張偉（化名）在其他學(xué)科學(xué)習(xí)積極一般，但他對(duì)體育格外“情有獨(dú)鐘”。對(duì)此，程朝貴便對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他更上一層樓。在程朝貴的關(guān)心幫助下，張偉在多次體育賽事上，均獲得了各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

■關(guān)愛學(xué)生灑真愛

人常說(shuō)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。步入教壇后的程朝貴始終熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。學(xué)生王婷（化名），父母外出打工。她平時(shí)成績(jī)很好，但臨近中考時(shí)，她逃學(xué)了。“你為什么不到校讀書……”作為班主任、數(shù)學(xué)教師的程朝貴心急如焚，趕到王婷家家訪。經(jīng)過(guò)與她溝通，得知她是面臨中考的壓力和對(duì)父母的思念才逃學(xué)。于是，程朝貴便細(xì)致入微地給她分析父母外出打工也是為了她能更好地上學(xué)讀書，鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立。在程朝貴的耐心開導(dǎo)教育下，王婷逐漸振作起來(lái)，畢業(yè)中考時(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入咸寧高中。

一分耕耘，一分收獲。近年來(lái)，該校在體育工作中，組建起田徑隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)；并培養(yǎng)出多名市、區(qū)級(jí)賽事獲獎(jiǎng)?wù)撸渲校瑢W(xué)生李詩(shī)怡2023年因體育成績(jī)突出，被鄂南高中提前錄取。同時(shí)，他所帶的班級(jí)，每年考試成績(jī)斐然。譬如，2023年中考，咸寧高中正取6人，全校6個(gè)班，占全校被錄取人數(shù)的36％；2024年中考，咸寧高中正取5人，全校5個(gè)班，占全校被錄取人數(shù)的38％。