現象一：盲目相信街頭宣傳單，道聽途說
　　家住溫泉銀泉大道的劉先生對孩子的教育極為重視，為了讓孩子學習有一個良好的開始，今年秋季剛一開學，劉先生在眾多的街頭宣傳單上，為剛入小學一年級的兒子，選擇了一自稱名牌連鎖家教的培訓機構，然而兩個月過去了，孩子的學習情況并沒有預期的那么好。特別是期末考試，語文僅考了30多分，數學也只考了70多分。這讓劉先生一家人大吃一驚。傷心之余，劉先生決定對孩子在培訓班的學習情況一探究竟。
　　不看不知道，一看嚇一跳，原來，所謂的培訓僅限于老師把孩子不會做的家庭作業的答案直接告訴孩子，讓孩子將作業草草寫完了事。劉先生懊悔地說：“真不該相信街頭宣傳單上的廣告。早知道，我就寧可自己每天輔導孩子學習，如今錢都是小事，可白白耽誤了孩子兩個月！”
　　在此，記者提醒大家：街頭宣傳單，本就不可全信。為了達到招攬生源的目的，各家教紛紛在宣傳單上做文章，各種“吹噓”“誘惑”應有盡有；有的標上“特高級”教師，有的標上“高校大學生”，還有的干脆標上“英語已過八級”等等字樣奪人眼球。而當你去“咨詢”老師的有關情況時，您得到的答案一般都是“老師非常優秀或老師是某大學下來做兼職的身份不便透露”等等，這話聽起來似乎有些道理，豈不知，大多數家長都被“忽悠”了。

　　支招　不管培訓班如何“吹噓”，家長首先應摸清所選擇培訓班的師資、是否真如他所說的是“特高級”教師，“高校大學生”、“英語已過八級”教師，查看他們的相關證件、學歷及考級證書，看其宣傳的內容（或圖片）是否屬實。同時家長可以通過邀請相關專業人士陪同自己聽培訓班老師講上一、兩堂課。

　　現象二：盲目相信大學生
　　說到家教，時下許多家長特別青睞于一些大學生，特別是一些“高分”或“名牌大學生”更為吃香。認為這樣的家教能感染孩子、影響孩子。殊不知這些大學生對孩子在學校中掌握的知識和基礎并不了解，又沒有系統的師范知識，能幫助孩子的僅停留在就題講題的初步階段。既不會考慮現階段的學生需要養成的學習能力，也不能開闊學生的思路，學生的收益也只是完成了當天老師布置的作業。長此以往，不僅沒提高孩子的成績，相反養成了孩子依賴這些大學生的心理。

　　支招　老師的水平主要體現在“講課”上，包括專業知識和授課藝術，是否能讓學生輕松愉快地學到知識，吃透知識點，這對于學生來說很重要。資深老師在知識結構、教學體系的把握上，授課藝術、語言風格上以及教學經驗的積累和沉淀，都是十分成熟的。如果您只是想輔導一下“作業”，那么請一個在校的“大學生”就可以勝任了。

　　現象三：寧濫勿缺、孩子苦不堪言
　　“樂器、舞蹈、英語……”城區某小學四年級學生小霞告訴記者，每個雙休日，她基本上都是在培訓班度過的，很少有自己自主的時間。小霞苦笑著說“有時真的不想去學，可禁不住爸爸媽媽的‘強勢說服教育’”。
　　在采訪中，不少家長表示，孩子太小，搞不清楚他們的興趣點在什么地方，所以盡可能地多參加些培訓項目，待能看出孩子的興趣時再有針對性地選擇課程。他們普遍認為：“其他的孩子都在學，自己的不學不行呀！”也有些家長認為學有一技之長，對孩子將來一生都會有所幫助。

　　支招　 市地質育才中學的方老師認為，孩子從小學習英語，對孩子在中學階段英語口感及自信心方面有一定的幫助，但如果家長為孩子選擇英語老師一定要慎重，將孩子送到不正規培訓班學習，要小心學英語學跑了調。孩子一旦形成了不標準的英語發音，再糾正起來就比較困難。
　　他認為，個別“名師”可能會把孩子帶好，但對多數不正規的培訓班來說，學生的學習質量很難得到保證。他們認為，家長送孩子參加培訓本是好意，但如果送到了沒有培訓資格、不正規的培訓班，在起跑線上基礎打偏了，可能會影響孩子的一生。

記者提醒
　　一些教育質量低下，師資良莠不齊的培訓班之所以能忽悠人，首先利用了公眾的“精英教育”心理。毫無疑問，“成龍成鳳”是目前大多數中國家長最為迫切的培養目標，家長對孩子一舉成名的心態，便為各種功利教育提供了市場，有些家長為了給孩子提供優厚的學習資源，不惜天價擇校擇班；有些家長為了讓孩子能夠出類拔萃，不吝高昂學費，即便在節假日，也要讓孩子參加各種誘人的輔導班，進行惡補狂補。至于效果，不考慮。搞得跟賭博一樣，輸了也不后悔。
　　另外，培訓市場的不完善，也使某些人很容易捕捉到商機，辦班謀利的口味也越來越大，他們利用了家長渴望孩子成才的心理，巧立名目，從而撈到可觀的收入。
　　1、家長在為孩子請家教之前，首先要確認一點，就是家教只是課堂聽講的補充，不能本末倒置，完全忽視了上課主功效。
　　2、家長不要一看孩子成績下降就急于為孩子安排家教，如果與孩子溝通得當，讓他們自己拿出解決方案，遠比依賴家教好得多，畢竟培養孩子獨立思考的能力才是提高成績的出路。
　　3、家教的作用主要是傳授解題思路和破解難題，記憶和練習不應當擠占過多時間。
　　4、家長不要急于求成，強制給家教或者孩子提出成績要求，只要雙方配合得當，成績提高是早晚的問題。至于請中學老師還是師范類大學生，請男生還是女生，課時費多少錢，反而不是大問題。（記者 夏咸芳 周萱）