首頁(yè) >> 科教 >> 科教動(dòng)態(tài) >> 正文什么年齡段的學(xué)生,出國(guó)留學(xué)最合適?在美國(guó)讀完碩士,現(xiàn)已在美國(guó)工作的崇陽(yáng)人饒峰,通過QQ,向記者談了他的想法。
他說,這得視孩子自身情況而定,比如獨(dú)立能力、溝通能力、外語(yǔ)水平以及自控能力。
獨(dú)立性較強(qiáng)的孩子可提早出國(guó),但不能盲目地追求低齡化。小學(xué)還沒畢業(yè)就送出國(guó),并不可取。孩子過小,對(duì)中國(guó)的文化認(rèn)知不充分,一個(gè)人面對(duì)留洋生活困難重重。
饒峰認(rèn)為最佳出國(guó)年齡是高中畢業(yè),原因:第一,饒峰是在國(guó)內(nèi)讀了四年本科,再到美國(guó)讀研究生的。對(duì)比美國(guó)和中國(guó)的大學(xué)教育,他覺得在國(guó)內(nèi)大學(xué)四年看似忙忙碌碌,卻沒學(xué)到什么,畢業(yè)時(shí)沒有信心勝任工作。而美國(guó)教育看似課程少,學(xué)習(xí)輕松,實(shí)際上課程要求嚴(yán)格,作業(yè)和課外項(xiàng)目難度高,非常鍛煉專業(yè)技術(shù)和學(xué)習(xí)能力,相比國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)而言收獲要多得多。
第二,高中前,國(guó)內(nèi)教育抓得很緊,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),此時(shí)到國(guó)外上大學(xué),會(huì)比較輕松地融入。
第三,高中畢業(yè)時(shí)剛好成年,獨(dú)立生活能力增強(qiáng)。反之,若正處于青春期,生理和心理都在成長(zhǎng),需要家人朋友的關(guān)心指引。
第四,國(guó)外治安并不如國(guó)內(nèi)安定,太小的孩子出國(guó),容易在安全問題上疏忽,發(fā)生意外。
第五,初中的孩子,英語(yǔ)能力若不強(qiáng),也很難很快適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。語(yǔ)言不通,就難以學(xué)到知識(shí)。
第六,國(guó)外學(xué)費(fèi)頗貴,越早出國(guó)花費(fèi)越多,而折中投入與學(xué)習(xí)收獲,高中畢業(yè)出來性價(jià)比最高。(馬麗)
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