少年有夢(mèng)懷高遠(yuǎn)，青春無畏競(jìng)風(fēng)流！

前不久，在第36屆全國中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽中，鄂南高中2017級(jí)高三（1）班朱周同學(xué)以省內(nèi)第5名的成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)，并作為湖北省隊(duì)隊(duì)員參加全國總決賽。大賽從全國370名參賽學(xué)生中，評(píng)出一等獎(jiǎng)103名，朱周以總分229分的成績(jī)（離金牌僅差4分）位列113名，榮獲二等獎(jiǎng)。他還獲得清華大學(xué)物理體驗(yàn)營一等獎(jiǎng)，并將享有清華大學(xué)2020年招生錄取的最高優(yōu)錄政策。

同樣，鄂高學(xué)子梅鐳也在第33屆中國化學(xué)奧林匹克初賽中榮獲一等獎(jiǎng)。兩位學(xué)子創(chuàng)造了咸寧在高中學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域的最佳成績(jī)。

慧眼識(shí)才 一鳴驚人

2017年，朱周從通山縣鎮(zhèn)南中學(xué)考入鄂南高中，班主任兼物理教練左金輝老師很快發(fā)現(xiàn)他對(duì)物理的濃厚興趣，于是在課后給了他一本拔高教材。

自此，朱周利用課余時(shí)間自學(xué)，不到三個(gè)月就學(xué)完了三冊(cè)書，展現(xiàn)出對(duì)物理知識(shí)的極高領(lǐng)悟力。在左老師的鼓勵(lì)下，朱周開始專心備賽。

左老師為朱周制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教材、參考書都一一把關(guān)，而朱周也總能在短時(shí)間內(nèi)完成高強(qiáng)度訓(xùn)練題，一切都有條不紊地進(jìn)行著。

然而，今年上半年，正值高二下學(xué)期，朱周文化課總成績(jī)突然下滑，物理競(jìng)賽也遇到了瓶頸。“我不會(huì)的，同學(xué)也不會(huì)，沒人交流。”朱周說。原來，長時(shí)間沉浸在物理世界，朱周的備賽出現(xiàn)了疲憊期。是左老師的循循善誘，令他重拾信心。“備賽對(duì)我的鍛煉，是常規(guī)學(xué)習(xí)不能達(dá)到的。我一定努力趕上大家的復(fù)習(xí)進(jìn)度。”調(diào)整好心態(tài)，朱周又一頭扎進(jìn)題海中。

梅鐳的化學(xué)成績(jī)并不是班級(jí)最優(yōu)。但他癡迷化學(xué)，為奇幻的化學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引，常常幾個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，片刻不離。去年，他與兩名隊(duì)友一同獲得中國化學(xué)奧林匹克湖北省初賽二等獎(jiǎng)，在隊(duì)友放棄繼續(xù)參賽的情況下，他毅然選擇只身北上集訓(xùn)。“每個(gè)孩子都有自己的興趣，興趣給了他們克服困難的勇氣和決心。”化學(xué)教練江海英說。

科學(xué)謀劃　奮起直追

鄂南高中教育質(zhì)量、教育成果備受市民關(guān)注，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，向社會(huì)交上滿意的答卷，鄂高全體教職員工都在思考。

縱觀湖北省其他重點(diǎn)高中，學(xué)科競(jìng)賽工作啟動(dòng)早、機(jī)制成熟。2017年，鄂高領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)謀劃，作出了組建學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽部的決定，為了補(bǔ)齊短板，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力上都給予競(jìng)賽工作極大的支持，推進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽早出快出成果。

競(jìng)賽部成立之后，迅速明確職責(zé)分工，以個(gè)人自薦、學(xué)科組推薦的方式，組織了一支競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)，教練們負(fù)責(zé)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)以及競(jìng)賽課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定；競(jìng)賽隊(duì)員，則按照個(gè)人興趣愛好，在奧賽班進(jìn)行遴選。

競(jìng)賽部還制定了相關(guān)管理制度，考勤、獎(jiǎng)勵(lì)、教練學(xué)案歸檔、教練外出培訓(xùn)、教練團(tuán)隊(duì)定期交流會(huì)商、學(xué)生定期測(cè)評(píng)等一系列制度相繼落地生根，為學(xué)科競(jìng)賽系統(tǒng)化推進(jìn)，為尖子生的培養(yǎng)工作提供制度支持和保障。學(xué)校各團(tuán)隊(duì)之間分工合作，勠力同心，奏響了一曲昂揚(yáng)奮進(jìn)的競(jìng)賽交響曲。

克難奮進(jìn)　玉汝于成

物理競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)組建之初，一切從零開始。沒有經(jīng)驗(yàn)，老師們多次赴華師一附中、黃岡中學(xué)取經(jīng)；沒有數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校主動(dòng)與湖北科技學(xué)院合作，建立競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)基地，利用武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資力量，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供保障。此外，學(xué)校大力推行“陽光資助”政策，為品學(xué)兼優(yōu)而家庭困難的學(xué)生提供幫扶。這些舉措為他們闖進(jìn)決賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)雖然起步較晚，但沒能阻擋鄂高師生前進(jìn)的步伐。化學(xué)教練江海英老師仔細(xì)研讀化學(xué)競(jìng)賽初賽、決賽考綱，制定教學(xué)框架。上網(wǎng)找資料，自己買教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，制作PPT，布置課后習(xí)題，安排時(shí)間考試，進(jìn)行試卷批改講解……緊張的學(xué)習(xí)之余，還常為學(xué)生舉辦各種特色活動(dòng)，進(jìn)行“心理按摩”。

鄂高競(jìng)賽部負(fù)責(zé)人雷奇華老師說：“老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子，只有老師優(yōu)秀了，學(xué)生才可能更優(yōu)秀。”一次，一份全英文的奧林匹克試題難倒了幾位物理教練，本想向?qū)W校的英語教師請(qǐng)教，可英語教師不懂物理。最后聯(lián)系到了在美國留學(xué)的物理學(xué)博士校友，才順利解決難題。這些只是鄂高學(xué)科競(jìng)賽過程中一個(gè)個(gè)小小的縮影，折射出的卻是全體教師不畏艱辛、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)、服務(wù)學(xué)生的高尚情懷。

（咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　張歡　通訊員　李先衛(wèi)）