“大家靠右邊，不要擁擠。”3日下午5點20分，希望橋附近市實驗小學校門口人頭攢動，行政值日教師胡國良正在維持路隊秩序。該路段兩側(cè)的人行道上站滿了接孩子放學的家長，馬路中間成了學生們通行的專用通道。

這條30多米長的通道上，從下午5點至5點50分，學生流量超過3000人甚至更多，但在老師家長的維持下，有序不亂。市實驗小學在上下學高峰段，有1名帶班校領導、2名行政值日教師、2名教師、5個家長志愿者共同維護秩序。

“以前一排小賣部占據(jù)了右側(cè)人行道，左側(cè)人行道也有很多流動商販，導致一部分接送孩子的家長擁擠在中間主干道上。”家長王婷是一名二胎媽媽，剛剛將大寶送進初中 ，二寶也已經(jīng)是一名小學生，對校門口的這條通道再熟悉不過。如今校門口小賣部拆除后，還路于師生，道路更寬敞。學校還在小賣部原址上劃分一年級各班等待區(qū)。放學時間沒及時被接走的學生會被班主任帶到等待區(qū)等候家長。

說起這拆除的28家門店，是市實驗小學、溫泉中學門口由來已久的問題。2017年12月29日，市政府印發(fā)《希望橋周邊環(huán)境整治方案》，由市教育局負責28個門店拆除前的清空、告知、宣傳工作。之后相繼完成拆除、地面刷黑工程，拓寬了校園門前道路。

老城區(qū)校園周邊擁堵的現(xiàn)象在市直屬機關幼兒園、市交通實驗幼兒園也是由來已久。近兩年，隨著創(chuàng)文工作的推進，市直屬機關幼兒園拓寬園門口小廣場，劃分家長等待區(qū)，家長分時段接送孩子。市交通實驗幼兒園開通三個門分時段放學，并協(xié)調(diào)附近的場地，開設家長高峰時段臨時停車場，讓家長有地停車，家長志愿者們戴著紅袖章，揮舞著小紅旗，在各個路口執(zhí)勤，車輛通行有序。“家長參與體驗，讓更多家庭自覺遵守交通規(guī)則。”當天的志愿服務家長聶娜表示，這些實實在在的舉措，讓家長再也不用為無處停車而煩惱，幸福感滿滿。

校園周邊的環(huán)境改善通暢了孩子們的上下學之路，校園內(nèi)各校積極開展文明創(chuàng)建活動，相繼開展了不同的課程、活動豐富校園文化生活。

畫臉譜、玩皮影戲、活字印刷這些區(qū)角游戲構(gòu)成了市直屬機關幼兒園的《中國娃》主題活動，通過傳統(tǒng)文化活動的開展，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷。高新實驗外國語學校改善校園環(huán)境、宣傳創(chuàng)文知識、提升師生文明意識、開展最美系列評比、“小手牽大手”、“光盤行動”等系列活動，讓創(chuàng)文看得見，摸得著。

校園周邊環(huán)境的改善，大大提升了學生家長幸福感，通過學校日常文明活動，以校風影響家風，以家風帶動社會風氣轉(zhuǎn)變，從而為創(chuàng)建文明城市營造良好社會氛圍。