咸寧網訊（記者熊大平　通訊員余麗珍　周金樹）　12月17日，溫泉中小學班主任帶班方略專項展示活動在咸寧實驗外國語學校玉泉校區舉行?；顒佑蓽厝逃傊е鬓k、潤心班主任工作室協辦，旨在匯聚育人智慧，推動班級管理能力提升。

活動在啦啦操表演中拉開序幕。校長潘樺致辭，鼓勵班主任們通過交流碰撞育人智慧，共同探索德育良方。

活動第一部分圍繞“家校共育”主題，玉泉校區三、四年級班主任演出情景劇《愛的邊界》，呈現日常教育中的典型矛盾。隨后，與會教師就欺凌干預、家校溝通、訴求平衡等議題展開討論。田禮國老師強調“共情為橋，原則為基”，陳望娣老師主張“先穩情緒，再理事實”，將溝通危機轉為共育契機。楊梅老師的“班級小法庭”，以及周曉梅、陳紹維等教師分享的“悄悄話信箱”“每日心語本”等方法，為預防矛盾、營造和諧班級氛圍提供了實用思路。

教師代表的分享引起了許多老師的思考。在自由發言中，多位教師談到“先穩情緒、主動溝通、共情家長”的重要性，強調教育的美好在于“始終并肩站在同一把傘下”。

隨后，15名中小學班主任依次展示各具特色的帶班方略。嚴輝老師構建“知—情—意—行”閉環，助力學生成長為“陽光少年”；陳亞琴老師以“快樂星球”為喻，設計興趣“自轉”、自主“公轉”、能量“輻射”三階系統；盧家順老師針對城鄉生源，通過六大途徑落實“自信、揚長、擔當”育人目標；王春霞老師以“溫情”為底色，融合規則與關愛，打造有溫度的班級文化。其他教師也分別從美育、自主管理、心理關懷等角度，展現了豐富多彩的育人實踐。

全國優秀班主任譚惠英點評指出，優秀帶班方略應“小而實”，策略需隨學生進步動態調整，讓教育細節如暖陽滋養成長。

咸安區教育局相關負責人對活動進行總結，肯定活動成效，強調班主任是班級“掌舵人”和“雙減”落實的關鍵力量，呼吁推廣優秀經驗，筑牢教育高質量發展根基。

活動在潤心班主任工作室的詩朗誦《一滴泉　潤滿心》中圓滿落幕，展現了班主任們以愛育人的赤誠與堅守。愿以泉為伴，以愛為翼，共同書寫教育溫暖新篇章。