開學(xué)有溫度：把儀式感“種”進(jìn)孩子心里

開學(xué)要有開學(xué)的樣子。這話沒錯(cuò)，但什么是“樣子”？不是板著臉講規(guī)矩，不是急匆匆趕進(jìn)度，而是讓孩子覺得：回學(xué)校，真好。

赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)想了個(gè)點(diǎn)子——“福氣之旅”。校門口立起一面紅彤彤的福氣墻，寶箱里藏著幾百個(gè)福袋。孩子們排隊(duì)抽取，互相炫耀“手氣”，校園里笑聲不斷。

笑聲是會(huì)傳染的。下課鈴一響，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。跳繩的、踢毽子的、打球的，三五成群。走廊里，你追我趕的游戲、分享零食的溫馨、討論福袋的興奮，讓整座校園“活”了起來。

咸寧市第十七小學(xué)的開學(xué)禮更有科技感。學(xué)校設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，每一項(xiàng)都有老師現(xiàn)場(chǎng)講解原理。孩子們動(dòng)手又動(dòng)腦，在科學(xué)的世界里流連忘返。

“科技筑夢(mèng)，智啟未來。”這個(gè)主題選得實(shí)在。新學(xué)期第一天，科學(xué)的種子就悄悄埋進(jìn)了心田。

嘉魚縣第二小學(xué)的“開學(xué)第一課”分為四個(gè)維度：思政、心理、安全、家校。五年級(jí)的教室里，班主任帶著孩子們玩“真心話大冒險(xiǎn)”，暢談開學(xué)初的情緒狀態(tài)。有人緊張，有人興奮，有人還沒從假期里緩過神來。

“這些情緒都是正常的。”老師說著，帶領(lǐng)大家探索“開學(xué)能量瓶”。孩子們?cè)谳p松的氛圍里，學(xué)會(huì)了調(diào)適自己的心理。

通山縣通羊五小的做法更活潑——辦了一場(chǎng)“心理游園會(huì)”。猜燈謎、摸石頭過河、趕馬入廄、投壺、旱地龍舟，趣味游戲一個(gè)接一個(gè)。學(xué)生在歡聲笑語中釋放壓力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找回狀態(tài)。

還有咸寧市第八小學(xué)，給每個(gè)孩子發(fā)了一本“積分存折”。課堂參與、作業(yè)完成、文明禮儀，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在冊(cè)。每月一次的“積分兌換日”，孩子們可以用積分換學(xué)習(xí)用品，換取班級(jí)服務(wù)。

一本小小的存折，存進(jìn)去的是習(xí)慣，取出來的是成長(zhǎng)。

提質(zhì)有方向：讓每一節(jié)課都上出味道

開學(xué)只是起點(diǎn)。真正的考驗(yàn)，是接下來的每一天。

赤壁市教育局黨組書記、局長(zhǎng)周新山心里清楚這一點(diǎn)。3月4日，他帶隊(duì)跑了8所學(xué)校——市第一初級(jí)中學(xué)新校區(qū)、中伙鋪鎮(zhèn)中學(xué)、官塘驛鎮(zhèn)小學(xué)、官塘驛鎮(zhèn)中學(xué)、羊樓洞小學(xué)、趙李橋鎮(zhèn)中學(xué)、新店鎮(zhèn)中學(xué)、茶庵嶺學(xué)校。

進(jìn)教室、看食堂、查宿舍、翻臺(tái)賬。周新山問得細(xì)：“學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的心理狀態(tài)都摸排清楚了嗎？重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生的‘一生一策’落實(shí)得怎么樣？”

咸安區(qū)的工作會(huì)開得更早。2月27日，2026年春季全區(qū)中小學(xué)校開學(xué)工作暨中考備考會(huì)議召開。會(huì)議直面問題：低分率偏高、學(xué)科發(fā)展不均。

“層層壓實(shí)責(zé)任，將備考質(zhì)量與考核評(píng)價(jià)掛鉤。”目標(biāo)很明確：降低低分率，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

崇陽縣的動(dòng)作更快。開學(xué)第二天，3月5日，縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)孫高峰就帶隊(duì)深入三所學(xué)校，專項(xiàng)調(diào)研課改工作。

大集中學(xué)、大集小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。調(diào)研組聽了匯報(bào)、看了課堂，還和50多名管理人員、課改核心成員座談。

座談會(huì)上，各學(xué)校亮出了實(shí)招：大集中學(xué)一分校實(shí)行“小組建設(shè)＋班級(jí)文化”雙輪驅(qū)動(dòng)，二分校嚴(yán)控低分率，三分校攻堅(jiān)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)；大集小學(xué)用匯報(bào)課、展示課、典型案例推進(jìn)；第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)從“照模照樣”走向“自有模樣”。

通城縣也有部署。2月26日的開學(xué)工作會(huì)上，“人生導(dǎo)師”制度被重點(diǎn)提及——中小學(xué)生“一生一導(dǎo)師”全覆蓋。同時(shí)明確，義務(wù)教育學(xué)校每天1節(jié)體育課。因?yàn)橥ǔ强h的教育者明白“深化體美教育，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。”這話落到實(shí)處，就是讓孩子們動(dòng)起來、唱起來、畫起來，而不是整天埋在作業(yè)堆里。

“先當(dāng)學(xué)生，再當(dāng)老師”。這是咸寧碧桂園學(xué)校教師培訓(xùn)的理念。連續(xù)四天，全體教師充電蓄能，聚焦德育、教學(xué)、家校協(xié)同。

培訓(xùn)結(jié)束，老師們感慨：“干貨滿滿，收獲頗豐。”

護(hù)航有力度：把安全網(wǎng)織得密密的

開學(xué)千頭萬緒，安全是底線。這條線，守不住，一切都白搭。

赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法是“人盯人”。校務(wù)值日教師佩戴醒目標(biāo)志，巡查校園各區(qū)域，維持課間秩序，提醒輕聲慢行。

放學(xué)時(shí)刻，各班快速整理書包，整齊列隊(duì)。值勤教師堅(jiān)守崗位，維護(hù)校門口交通秩序。孩子們精神抖擻，揮手與老師道別。

馬橋鎮(zhèn)小學(xué)的主題更鮮明——“安全記心中，快樂伴成長(zhǎng)”。全校師生共同簽名，筑牢新學(xué)期校園安全第一道防線。

咸寧市第四初級(jí)中學(xué)把重點(diǎn)放在食堂。員工專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)上，現(xiàn)場(chǎng)講解食材清洗、加工、留樣規(guī)范，強(qiáng)調(diào)餐具高溫消毒、個(gè)人衛(wèi)生要求。

“杜絕過期、變質(zhì)食材入校。”這句話，說一遍不夠，要天天說、餐餐查。

通城縣雋水初中的“開學(xué)第一課”分了四天完成。3月4日，行為規(guī)范教育；3月6日，安全法治與思想政治教育；隨后，心理健康教育。

法治副校長(zhǎng)講“拒絕校園欺凌”，結(jié)合真實(shí)案例，講解表現(xiàn)形式、危害后果、應(yīng)對(duì)措施。黨總支書記講“守正律己，明責(zé)感恩”，勉勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、常懷感恩之心。

“今天的法治課讓我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。”九年級(jí)學(xué)生葛芷晗說，“新學(xué)期，我會(huì)以更好的狀態(tài)迎接中考挑戰(zhàn)！”

通山縣的開學(xué)工作同樣扎實(shí)。九宮一小的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的多維度引導(dǎo)，南林小學(xué)的心理健康講座，楊芳小學(xué)的家校協(xié)同，犀港小學(xué)的主題班會(huì)，迎賓路小學(xué)的國(guó)防教育基地思政課……

形式不同，目標(biāo)一致：讓學(xué)生安全、健康、快樂地開始新學(xué)期。

記者　甘青