■王艷（溫泉）

鰱魚洲是一個地名，一個無法在地圖上找到的不知名之地。這原來是一片田畈，旁邊緊鄰兩條港（小河），遇上洪水，那片稻田全部受災，基本顆粒無收，當時的鄉政府就“廢物利用”，1984年在田畈中間建一所中學——錢莊中學。中學建成之后，很多人忘記了學校的大名，卻深深記住其小名，因此時常稱它為鰱魚洲中學。我雖然在這里只讀一年書，但學校的一切給我留下深深的印象。

校園的鐘聲是學校最突出的元素，每天早上六點到晚上十點，美好的一天從起床鐘開始，在熄燈鐘聲結束。每堂課都在鐘聲中開啟，上課鐘敲響，我們便自覺地認真和緊張起來，全神貫注地聆聽老師講解每個知識點，惜時如金地利用好課堂的分分秒秒。漸漸地，似乎是校園的鐘聲，把我培養成為一個珍惜時間的人，它在我心中留下了一句話：珍惜時間是邁向成功的第一步。

鰱魚洲中學的食堂帶有明顯的時代特色。所有學生自己蒸飯菜，每人兩個飯盒，一個蒸飯一個蒸菜，三五個同學的飯盒捆在一起，用不同的繩子系好并打個花樣繩結以示區別。在大甑中飯菜逐漸蒸熟，整個食堂香噴噴的，就餐時間一到，所有同學蜂擁而至，食堂亂成“一鍋粥”，在十多分鐘的混亂中，大家根據飯盒的形狀和系繩的不同，基本上都能及時找到自己的餐食。說起來，飯盒里也沒蒸什么好菜，肉魚很少見，最常見的好菜是蒸雞蛋，一般都是蒸黃豆、鹽菜、豆食之類，清一色的干菜。雖然沒有營養，但同學們吃起來津津有味，彼此間還客氣地分享菜品。食堂沒有餐桌，大家要么去寢室、教室坐著吃，要么在走廊上站著吃，還有的坐在校外田埂上邊曬太陽邊吃，各種形態都有。此刻，校內校外都是人，有點吃“大鍋飯”的氛圍。

我們初一的班主任陳老師是一名女性，她樣貌普通，但人品、學識不凡。調到中學時還沒結婚成家，她把所有精力都放在學生身上，從早自習到晚自習，一直精力充沛地在教室里陪著我們，不是她的課也不定時來教室轉轉，發現問題及時點撥，既是監督也是鼓勵。盡管她在課堂上很嚴厲，但課后與我們打成一片，如朋友般聊天交流，我們有什么事都愿意與她分享，甚至一些個人秘密也可以說。調皮的男生可不一樣，時時想逃脫她犀利的目光，做些自己的小動作，私底下還給老師取外號“陳母娘娘”。

陳老師除了盡心盡職教好語文課、寬心耐煩當好班主任之外，還用微薄的工資給貧困學生買學習用品，悄悄地塞給他們，讓他們能夠有尊嚴地與其他同學一起學習。另外，她對成績差的學生一視同仁，鼓勵他們珍惜中學時光，一點一點地進步。正因為陳老師的不懈努力，她所帶的班級，學生平均成績在同年級中名列前茅，無形中成為我們現在所說的“重點班”。

鰱魚洲中學只有簡陋的四棟房子，一棟兩層樓房，三棟平房，呈“口”字形排列。最前面一棟是兩層樓的教室，側面兩棟每棟分別是兩間教室、兩間老師辦公室和三間寢室，左邊為女生寢室，右邊為男生寢室，樓房對面是一排老師宿舍，“口”字中間的空場是操場，沒有專門的運動場地，只在食堂后面隔了一間體育器材室，里面擺了兩張乒乓球桌。

就是這樣一個簡單的學校，每年有不少學生考上高中和中專，升學率在整個咸寧排名靠前。很多人不理解，這個遠離城市的鄉村中學憑啥取得良好的成績？其實，學校靠的就是純樸的學風和踏實的責任感。老師一門心思抓教學質量，一心一意抓學生管理；學生充分發揚“拼搏趕超”精神，心無旁騖地專心學習。　　　　　　　　

如今，離開鰱魚洲已經三十多年，我多次在夢中回憶起這個地方，回憶這里的艱苦歲月。從這里出發，我將苦累不當回事。每當遇到難題，這里的老師和同學都是我的榜樣，當年大家頂著呼呼北風挑燈夜讀的場景一次次地激勵我，砥礪前行。無論走多遠，我都不會忘記自己出發的地方——鰱魚洲。