孩子上了一年級(jí)之后，就會(huì)有家庭作業(yè)，很多家長(zhǎng)提起輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，就忍不住發(fā)牢騷，孩子總是各種各樣的事情出現(xiàn)了，上個(gè)廁所，喝個(gè)水，找個(gè)筆，被很多的情況給干擾了。如果是脾氣不好的家長(zhǎng)，還會(huì)對(duì)孩子發(fā)火。那么，我們應(yīng)該怎么才能真正地讓孩子自己去獨(dú)立地完成好作業(yè)呢？

市心理咨詢師張小可認(rèn)為，其實(shí)家長(zhǎng)只要掌握這幾點(diǎn)，就能夠輕松地讓孩子自己完成作業(yè)了。

首先，家長(zhǎng)逐漸離開(kāi)孩子的書桌。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)父母的依賴是特別大的，寫作業(yè)也一樣，孩子會(huì)覺(jué)得自己有不會(huì)的問(wèn)題可以詢問(wèn)父母。即使孩子獨(dú)立寫作業(yè)的能力增強(qiáng)之后，心理的依賴依舊沒(méi)有減少。因此家長(zhǎng)要告訴孩子：寶貝，你已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)了，如果你做到了，那你就是媽媽心中的小英雄，很多同學(xué)還做不到，你做到了，說(shuō)明你比他們更厲害。

當(dāng)孩子知道自己能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并且比班里其他同學(xué)更厲害，就會(huì)想要去嘗試。剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以在孩子寫作業(yè)的房間里，盡量別離開(kāi)他的視線，等孩子習(xí)慣這種狀態(tài)之后，家長(zhǎng)可以去其他房間做一些事情，并告訴孩子自己在做什么，有問(wèn)題可以隨時(shí)呼喊自己。

其次，增加課外識(shí)字量。有些家長(zhǎng)缺乏輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)，不知道影響孩子學(xué)習(xí)能力的原因在于孩子的識(shí)字量太少。如果家長(zhǎng)在課外時(shí)間經(jīng)常和孩子一起閱讀，訓(xùn)練孩子多識(shí)字，讓孩子掌握一些課本上沒(méi)有的生字，更有利于孩子學(xué)習(xí)。而且認(rèn)字就是用來(lái)閱讀的，孩子認(rèn)識(shí)的字越多，就會(huì)喜歡讀各種書，當(dāng)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，成績(jī)自然會(huì)突飛猛進(jìn)。

然后，進(jìn)行讀題目訓(xùn)練。如果家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中的字有一部分是孩子學(xué)過(guò)的，可很多卻是孩子不認(rèn)識(shí)的，孩子在看題目時(shí)，有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)的話，很容易理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致做錯(cuò)。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子從題目中，挑出自己認(rèn)識(shí)的字并做上記號(hào)，這樣就會(huì)知道有多少字是孩子不認(rèn)識(shí)的，然后再去把常用到的字查出來(lái)，教孩子認(rèn)識(shí)。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　王恬