近日，家長(zhǎng)朱女士在家長(zhǎng)群里抱怨：放學(xué)后讓兒子趕緊寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒就要吃飯了。可半小時(shí)后把飯做好了，一看，他卻只寫(xiě)了幾個(gè)字！吃完飯后催孩子寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒該睡覺(jué)了。可忙完家務(wù)準(zhǔn)備帶他睡覺(jué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆沒(méi)做……

現(xiàn)在國(guó)家都已經(jīng)出臺(tái)了“雙減”政策，作業(yè)量減少了，可孩子為什么還是會(huì)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到半夜？那是因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了拖拉做事情，那又為什么孩子做事會(huì)拖拖拉拉呢？

市第二小學(xué)高級(jí)教師馬海明說(shuō)，孩子做事愛(ài)拖拉主要有以下三個(gè)方面的原因。一是注意力不集中，孩子由于大腦和身體發(fā)育還不完善，因此在寫(xiě)作業(yè)和做其他事情的時(shí)候，容易被其他事物分散注意力。二是沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，所以孩子做事的時(shí)候容易拖拉，沒(méi)有計(jì)劃性，經(jīng)常一件事兒還沒(méi)做完，就去做另一件事。三是受家人的負(fù)面影響，不在乎時(shí)間。

那么，如何改善孩子拖拉的毛病？馬海明建議，首先可以把時(shí)間分成幾段來(lái)使用。例如，孩子最喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文作業(yè)做得最快，那你就分15分鐘給孩子做語(yǔ)文作業(yè)。孩子最討厭數(shù)學(xué)，做得最慢，那就分25分鐘寫(xiě)數(shù)學(xué)，剩下的時(shí)間寫(xiě)英語(yǔ)。并在孩子每寫(xiě)完一份作業(yè)后，就讓他休息10分鐘。做作業(yè)的總時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)。

其次，可以把要做的事情分為重要又緊急、重要但不緊急、緊急但不重要、不緊急也不重要四個(gè)象限，并將大部分的精力放在“重要但不緊急”這個(gè)象限的事情上。例如，一天中，吃早飯最緊急、寫(xiě)作業(yè)重要但不緊急，洗澡不緊急也不重要，然后讓孩子逐一去完成。

最后，制定并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。例如孩子平時(shí)喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那你就給他定時(shí)，然后告訴他鬧鐘響了就不能看了。平時(shí)家長(zhǎng)在家里也要以身作則，這樣孩子自然也不會(huì)遵守時(shí)間了。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　王恬