學生們，你們是通城一中的希望，是祖國的希望。一中的育人目標是培養“高尚的人、成功的人、現代的人”，有信仰有擔當便是題中之義。

要守規矩。堅決服從學校封閉式管理，不要給自己和學校“添堵”。校紀校規是來用來約束你們的，但也是用來塑造你們的，更是用來保護你們的。古人說“無規矩不成方圓”，“木受繩則直”，好的規矩可以幫助我們打磨棱角，幫助我們成人成才。學校小社會，社會大學校。你們在學校學會自立、自愛、自尊、自強，在未來才能成為一個對社會、對國家、對親人有正能量的優秀公民。

要勤學習。學習是學生的天職，也可以說是每個公民的天職。古人說“金就礪則利”，只有不斷通過學習來打磨自己，才能使自己變得更加鋒利，更加游刃有余。渴望幸福是青年人的天性，也是青年人的權利，但幸福只有通過學習和奮斗才能得到，“幸福沒有那么容易，才會特別讓人著迷”，幸福不僅僅是結果，更是過程，學習本身也是一種幸福。

要重情義。　“獨學則無友”，在你們生命最好的年華中，能夠與你朝夕相處，風雨同舟的同學都彌足珍貴，能夠相識相知的更鳳毛麟角，同學情誼是人生的寶富財富；我們要感恩老師的教導，“老師是世界上除了父母之外只想著為你好的人”，老師是靈魂的工程師，幫助學生完成自我實現是老師完成自我實現的不二之法；要感恩父母的哺育，“可憐天下父母心”，父母的愛在為你提供動力，父母的希望在為你指引方向；要感恩祖國的關懷，“有國才有家，有家才有我”，立志報國，將自我價值的實現與社會價值的實現統一起來，這是每個青年應該有的擔當。

老師們，你們是學校的脊梁。如果把通城一中比作一列火車，把學生比作乘客的話，你們就是車頭。魯迅先生說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”，老師就是這樣的人。作為一名人民教師，需要有“三心”：

耐心。“十年樹木，百年樹人”，教育是長遠之計，也只能“慢工出細活”，不能心浮氣躁。對于學生一定要有耐心，一定要做到“一個人都不能少”，特別是對一些所謂的差生，要能夠迎難而上。“世界上只有不會教的老師”，這句話充斥著刻薄，但是“世界上沒有教不好的學生”，這句話卻充滿了理想。就好比在海灘上救魚的故事，我們也許會因不能救下所有的魚而自責，但是我們救下的每一條魚都會因為自己的耐心和堅持而活下來，都會因為自己的耐心和堅持而回到了大海，回到廣闊的充滿無限的可能的自由之中。

慧心。教育是一門藝術，是一門需要智慧的藝術。在這個“終生學習”型的現代社會，教師也需要不斷充電，通過不斷學習來提升自己的智慧，通過不斷學習來營造書香校園，通過不斷學習來為學生樹立榜樣。通城有句俗話叫“馬吃石灰，一張白嘴”，光說不練嘴把式，這也非明智之舉。

愛心。教育的本質是愛，是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我們的學校，不是工廠的車間，只會生產做題機器。教育如果成了流水線上的生產，就注定偏離了它的本質。教育應該是潛移默化中的影響，是對靈魂的喚醒，對精神的塑造，是愛的魔力。

通城一中黨委書記、校長　杜華偉