文化是國(guó)家與民族發(fā)展的精神根基與價(jià)值源泉。黨的二十屆四中全會(huì)提出“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化”的戰(zhàn)略任務(wù)，為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明方向。習(xí)近平文化思想作為新時(shí)代文化建設(shè)的理論指引，為湖北支點(diǎn)建設(shè)注入文化動(dòng)能。湖北作為荊楚文化發(fā)祥地、紅色策源地、長(zhǎng)江文明孕育地，其深厚文化積淀是發(fā)展的底氣，而咸寧非遺作為鄂南文化的鮮明標(biāo)識(shí)，正以創(chuàng)新實(shí)踐書寫傳承新篇。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是流淌于歷史長(zhǎng)河的“活水”，傳承創(chuàng)新是其永葆生命力的關(guān)鍵。咸寧坐擁豐富的非遺資源寶庫(kù)，截至目前，全市共入選國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目名錄4項(xiàng)，省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目名錄35項(xiàng)，市級(jí)非遺代表性項(xiàng)目名錄72項(xiàng)，縣級(jí)非遺代表性項(xiàng)目名錄252項(xiàng)。通城打鑼腔、崇陽(yáng)提琴戲、赤壁青磚茶制作技藝等瑰寶承載著地域記憶。面對(duì)時(shí)代變遷帶來的傳承挑戰(zhàn)，咸寧立足本土文化根基，緊扣國(guó)家文化戰(zhàn)略導(dǎo)向，以多維度融合路徑破解活化難題，讓古老技藝在現(xiàn)代生活中煥發(fā)蓬勃生機(jī)。

一、融入公共服務(wù)，讓非遺“活”在日常

咸寧將非遺深度嵌入新時(shí)代文明實(shí)踐體系，讓文化傳承貼近民生。崇陽(yáng)縣“提琴一響文明趕場(chǎng)”項(xiàng)目，以融合湘鄂贛曲調(diào)的地方劇種為載體，既演《雙合蓮》等傳統(tǒng)劇目，又融入政策宣講、移風(fēng)易俗內(nèi)容，崇陽(yáng)煙草志愿服務(wù)隊(duì)助力落地，實(shí)現(xiàn)“活非遺、暖民心”。通城縣依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心傳承“打鑼腔”，開展全民活動(dòng)超千場(chǎng)，惠及40萬人次，民間戲班規(guī)范化發(fā)展。咸安區(qū)“文明小貨郎”將非遺展演與便民服務(wù)結(jié)合，剪紙、香包技藝隨流動(dòng)服務(wù)傳遞，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人心。

二、嫁接教育文創(chuàng)，讓非遺“潮”引青年

學(xué)校成為非遺創(chuàng)新主力，構(gòu)建“課堂+田野+實(shí)踐”鏈條。湖北科技學(xué)院探索“體育+非遺”模式，其非遺科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)開展“館校社聯(lián)動(dòng)”，組織師生研學(xué)通山木雕、嘉魚嗚嘟技藝，走進(jìn)社區(qū)開設(shè)趣味課堂，近千名兒童參與體驗(yàn)。咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院深挖桂花、楠竹等本土元素，將纏花、扎染等技藝轉(zhuǎn)化為纏花掛畫、剪紙冰箱貼、扎染地圖等文創(chuàng)產(chǎn)品，在市集與旅交會(huì)上廣受青睞。通城縣將打鑼腔引入中小學(xué)，省級(jí)傳承人授課，2024年中青年培訓(xùn)班吸引50余人參與；咸安區(qū)“桂花草木染”活動(dòng)，讓婦女群體以桂花為染料制作絲巾，開辟創(chuàng)業(yè)增收新路徑。

三、賦能文旅產(chǎn)業(yè)，讓非遺“動(dòng)”起來

咸寧堅(jiān)持“以文塑旅、以旅彰文”，推動(dòng)非遺從靜態(tài)展示走向動(dòng)態(tài)參與。全省首個(gè)市級(jí)非遺館設(shè)置磚茶制作VR、方言互動(dòng)等項(xiàng)目，讓通山木雕、趙李橋磚茶等資源可感可觸。“文化和自然遺產(chǎn)日”期間，《通城拍打舞》《嘉魚嗚嘟》等節(jié)目集中展演，“通城拍打舞”登陸央視《非遺里的中國(guó)》。產(chǎn)業(yè)融合持續(xù)深化，繪制非遺廉潔文化地圖，推出“非遺廉旅”專線；三國(guó)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)文創(chuàng)將摩崖石刻、三國(guó)故事融入“梗梗杯”、人物盲盒，實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)價(jià)值雙贏，非遺正成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新引擎”。

四、深挖價(jià)值內(nèi)涵，讓非遺“潤(rùn)”透肌理

咸寧圍繞技藝傳承，挖掘非遺時(shí)代價(jià)值。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聯(lián)合文化部門，從本土非遺中提煉廉潔內(nèi)涵，創(chuàng)作《琢木? 樹人》《紙傘清韻》等作品，通過“五進(jìn)”活動(dòng)傳遞清廉理念。文化育人成效顯著，通山木雕傳承人進(jìn)校園開設(shè)公益課，講解《郭子儀拜壽》掛屏忠孝內(nèi)涵。非遺更助力鄉(xiāng)風(fēng)文明，通城打鑼腔現(xiàn)代戲《易遷風(fēng)波》反映精準(zhǔn)扶貧，崇陽(yáng)提琴戲融入文明宣講，凝聚價(jià)值共識(shí)。 

（趙巧麗??作者單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院）