學好黨史必修課 種好思政“責任田”

——浙江大學牢記習近平總書記囑托凝心聚力邁向世界一流大學

光明日報記者?陸健?嚴紅楓?光明日報通訊員?柯溢能

“未來屬于青年，希望寄予青年。”習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上深情寄語當代青年：新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！

浙江大學地處中國革命紅船起航地、改革開放先行地、習近平新時代中國特色社會主義思想重要萌發地。習近平同志在浙江工作期間多次蒞臨浙江大學指導工作，為學校描繪了高水平建設中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。

浙江大學黨委書記任少波表示，浙江大學肩負著習近平總書記的殷切期望，全校要堅定不移地沿著習近平總書記指引的方向，進一步胸懷“國之大者”，賡續紅色血脈，以偉大建黨精神和中國共產黨人精神譜系教育師生黨員，打造堅持黨的領導的堅強陣地，奮力開創建設中國特色世界一流大學新局面，為實現第二個百年奮斗目標貢獻浙大力量。

　1.用“活教材”畫出最大同心圓

不久前出版的“新思想在浙江的萌發與實踐”系列教材—《發展觀決定發展道路》，立體化展示了浙江一張藍圖繪到底，落實新發展理念的實踐、經驗和啟示。

該書主編、浙江大學馬克思主義學院教授張彥介紹：“通過這本書，希望同學們能深切感悟新思想的理論穿透力和強大生命力，在未來的工作中真正做到崇尚創新、注重協同、倡導綠色、厚植開放、推進共享。”

浙大師生重溫入黨誓詞。盧紹慶攝/光明圖片

浙江大學校長吳朝暉說，學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，就是要不斷從黨的百年奮斗歷程中凝聚邁向世界一流大學前列的強勁動能，統籌推進一流教育教學、一流學科創新發展、創新生態系統、全球開放發展和治理能力現代化“五大戰略”，為實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

黨的百年歷史是最好的營養劑，思政課是高校思想政治教育的主渠道。如何守好一段渠，種好責任田？只有讓思政課更有說服力，才能真正融入學生內心。

“通過《覺醒年代》這部電視劇，同學們都被陳延年、陳喬年兩兄弟‘圈粉’，他們心系天下、為革命事業鞠躬盡瘁的精神讓我們欽佩。”在浙江大學《中國共產黨歷史》課上，馬克思主義學院教授段治文感慨地說。

“行讀黨史”大課堂邀請93歲革命前輩講述軍功章里的黨史故事。資料圖片

在這個課堂上，教師細細品讀百年黨史，獲得了學生們的滿堂彩。“把高深的思想講得通透，把宏大的理論講得有滋味，這門課將愛黨愛國的理想信念、紅色基因牢牢植入到了我們心底。”浙江大學數學科學學院2020級本科生蔡起法說。

近年來，浙江大學加快全員全過程全方位的德育共同體建設，發揮專業教師、退休教師、專兼職輔導員等各方力量，用學生身邊最直接、最生動、最具感召力的“活教材”畫出課程思政建設的最大同心圓。

“為祖國找油田”是浙江大學“啟真先鋒”青年教師講師團成員、地球科學學院教授章鳳奇的專業理想。20多年來，野外的工作在常人眼里很苦很累很枯燥，但他卻樂此不疲：“當你通過自己的努力破解一個個重要的科學謎團，還能為國家油氣勘探事業添磚加瓦，就感覺一切的努力和付出都很值得。”

　2.上一堂“有風景的黨史大課”

趕飛機、搭動車、乘大巴，伴著一曲《馬蘭謠》，西行大漠腹地。浙江大學“黨史青年行”馬蘭精神暑期社會實踐團師生的目的地是新疆馬蘭基地。

新疆馬蘭基地是二十世紀五六十年代中國核試驗基地。這里人跡罕至，卻留下了王淦昌、程開甲、呂敏、楊裕生、林俊德等一串熠熠閃光的名字。他們為“兩彈一星”事業貢獻了幾十載青春。

浙大紫金港校區。?王磊攝/光明圖片

“馬蘭基地的10位院士里，有4位是浙江大學畢業的。”機械工程學院2018級本科生苑藝修說。“當我走進當年學長們曾經學習工作過的地方時，一種敬佩油然而生。”他說，“這種‘在場感’，讓我通過用眼看、用手觸、用心悟，去追尋一代代浙大人青絲化白雪的精神，把英雄的故事講給更多人聽。”

精神力量跨越時空、歷久彌新。回望過往歷程，眺望前方征途，必須始終賡續紅色血脈。浙江大學在黨史學習教育中充分發揮好紅色資源作用，打造“行讀黨史”大課堂，引導師生邊走邊看邊學邊講。兩院院士、校文科資深教授、海歸教師及青年學子在行走中讀懂黨史，在品讀中見到行動，打造“有風景的黨史大課”。黨史學習教育開展以來，全校30余個院系的近5000名師生參與“行讀黨史”。

歷史不只是寫在教科書上，陳列在博物館里，更是人們心靈的基石、靈魂的燈塔。浙江大學通過實踐教學，引導學生將個人的“小我”融入國家的“大我”、人民的“大我”之中，學有所思、學有所悟，更要學有所得。

即將在8月入職重慶定向選調崗位的浙江大學生物系統工程與食品科學學院2021屆碩士研究生畢業生嚴雅麗，畢業前放棄東部高薪工作，毅然選擇到西部基層。1996年出生的她在登記表中寫道：“愿在新時代新征程中做一顆穩固的螺絲釘。”

為什么作出這樣的選擇？她說，井岡山之行，讓自己對職業有了新的規劃。“選調生需要深入基層，深入一線，很多工作就是直接為老百姓服務，這就是我的信仰。”

新時代，浙江大學要培養什么樣的人？該院黨委副書記費蘭蘭多年來致力于引導學生們到鄉村振興一線干事創業，她說：“我們通過基層實踐、交流學習、撰寫《選調生青年院友訪談錄》等方式，積極培養一批懂鄉音、知鄉情、親鄉鄰并能夠腳踏實地的時代青年。”

問渠那得清如許？為有源頭活水來。黨史學習教育中，浙江大學開展“公毅計劃”專項行動，推薦439名學生，前往新疆、廣西、云南等14個省區市及浙江省內11個地市的實踐基地，鼓勵青年學生到基層一線和艱苦地方去，堅定畢業后投身基層服務的就業意愿和就業信心，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

3.不斷淬煉服務黨和國家發展的能力

近日，建設中的超重力離心模擬與實驗裝置國家重大科技基礎設施項目傳來好消息，作為核心工程之一的主機室基坑開挖施工全面完成，打破了浙江省公共建筑“最深基坑”紀錄。

這個容量世界最大的超重力離心機可以構建從瞬態到萬年時間尺度、從原子級到千米級空間尺度等多相介質物質運動的實驗環境，將為國家重大科技任務開展、重大工程新技術研發和驗證、物質前沿科學發展提供先進的試驗平臺和基礎條件支撐。

想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需。建設國家戰略科技力量，凝練國家急需的重點攻關方向，推動科研組織模式和創新范式迭代升級，是黨史學習教育中浙江大學不斷淬煉服務黨和國家事業發展能力的重要表現。

浙江大學主動服務區域社會經濟發展，全方位融入京津冀協同發展、長三角一體化發展、粵港澳大灣區建設等國家區域重大戰略。全面服務浙江打造“重要窗口”、高質量發展建設共同富裕示范區、爭創社會主義現代化先行省，服務浙江三大科創高地建設和全面推進數字化改革，支撐杭州城西科創大走廊建設，高水平建設之江實驗室、良渚實驗室、杭州國際科創中心。

最近，浙江大學經濟學院的20名專業教授帶領近200名學生，深入城市社區、鄉村和企業，共上一堂有中國溫度的經濟大課、思政大課。師生們一路調研、一路思考基層一線遇到的發展之困。

在義烏小商品市場，師生們與代表性商家、經營大戶就生產經營、品牌建設和“互聯網+”等問題進行面對面訪談，深入了解后疫情時代對生產銷售的影響以及線上線下不同渠道之間銷量的變化。浙江大學經濟學院專聘副院長朱希偉說：“面對面交流能夠得到一線信息，能更有針對性提供政策建議，讓學生們能夠更好感受從理論中來到實踐中去的意義。”

如何凝聚師生力量，匯聚起建設“雙一流”的磅礴力量？

黨史學習教育中，浙江大學讀好黨史這本“教科書”，學好黨史這門“必修課”，啟動“新發展階段使命愿景大討論”活動，引導廣大師生汲取奮斗力量，從“國之大計、黨之大計”的高度出發，認清學校所處的歷史方位、奮斗的目標愿景、肩負的責任使命、秉持的價值原則。

浙江大學進一步落實師生為本理念，不斷深化“我為師生辦實事、我為院系解難題、我為基層減負擔”專題實踐活動，解決廣大師生最關心最直接最現實的問題。堅持“實”字當先，要求各單位負責人，調研存在的問題，總結凝練出了志愿服務、優化學習生活工作環境等六大類447件問題清單，出臺一批深化改革發展的政策舉措，推出一批便利師生的實招硬招，為師生的成長成才提供一流的管理服務和發展環境。

《光明日報》（ 2021年07月28日?05版）