在咸寧市第五小學,有這樣一位老師:她是學生眼中的“引路人”,同事心中的“帶頭人”,家長口中的“貼心人”,但她始終將自己定義為“一名普通的人民教師”——她就是中共黨員、中小學一級教師李秀軍。
懷揣著對教育事業的無限熱愛,她用三十余載的時光,在三尺講臺上書寫著“學高為師,身正為范”的動人篇章。
初心如磐,用愛與智慧點亮課堂
作為一名共產黨員,李秀軍對教育事業的熱愛初心如磐。她將教育視為一生的事業,全身心投入教學,致力于打造充滿活力的“有效課堂”。
“大家覺得西沙群島美在哪?”在學習《富饒的西沙群島》一課時,李秀軍通過在課前播放西沙群島的視頻進行情景導入,激發學生對祖國山河的熱愛;在學習《武松打虎》一課時,她通過提前設計布置,讓學生們分組進行角色扮演,寓教于樂;在學習《匆匆》一課時,她對課文中的關鍵詞句進行深入解讀,并引導學生舉一反三,感悟時光珍貴……
她的課堂,是“情趣、感悟、拓展”的融合。她善于用課前三分鐘的閱讀展示激發學生興趣,用獨特的“語文視角”引導學生發現生活之美。
因材施教是她一貫的堅持。面對基礎薄弱的學生,她設計階梯式習題,逐步引導;面對思維活躍的學生,她組織項目式學習,發散思維……“讓每個孩子都能在學習中獲得成就感。”這是她一直堅持的教育初心。
在專業道路上,她從未停止求索的腳步,其撰寫的論文發表于國家級刊物,優質課、基本功大賽分別獲區級獎,教學案例在四優評選課題研究中連續兩年獲區級獎,說課在省“國培”比賽中榮獲省級獎等等。
蹲身守護,以平等尊重潤澤童心
“你或許不是完美的小孩,但我會用盡全力做你眼里滿分的大人。”這是她對孩子的溫柔承諾。她拒絕用“完美”的標尺去苛責學生,選擇用包容和耐心成為他們最堅實的依靠。
轉學生明明性格暴躁,和同學關系相處不好,李秀軍特意在班級開辦“我是愛心小天使”活動,引導明明幫助同學,讓明明學會和同學們融洽相處;學生威威性格孤僻,下課總是一個人,不和任何人交流。李秀軍通過觀察,了解到威威喜歡看漫畫,于是特意買了同款漫畫書,在課間和威威一起看,并將漫畫中的優秀人物事例引入到學習、生活中來,在她的關心下,威威逐漸變得開朗……
“我先蹲下來,再陪你看世界。”這是李秀軍的教育姿態。她放下成人的身段,理解孩子的好奇心,尊重他們的獨特想法,與他們共同感受成長中的細小美好。這種平等的尊重與真誠的愛心,讓她在課堂上是傳道授業的好老師,課堂外,則是學生們喜愛的好朋友。許多畢業的學生在外面看到她,總是會飛奔過來抱住她,親熱地喊她“李姐姐……”
攜手共進,以專業引領傳遞匠心
教育的路上,李秀軍從未獨行。她深知“三人行,必有我師”的道理,始終保持著向書本學習、向實踐學習、向同行學習的謙遜態度。在她的辦公桌上,《給教師的建議》《整本書閱讀教學指導》等專業書籍被反復閱讀,已磨出毛邊……
作為骨干教師和學科帶頭人,她樂于分享,甘為人梯,熱情幫助年輕教師成長,從教學方法到班級管理,傾囊相授。青年教師陳老師在她的幫助下,撰寫的《淺析小學班主任如何有效開展心理健康教育》一文,在咸安區2023年教育教學論文評選活動中被評為區級貳等獎,執教的《古詩詞三首》一課,在咸安區小學語文課例展評活動中,獲得貳等獎。
在家校共育中,她真誠溝通,將家長視為朋友,用心構建和諧互信的家校關系,所帶班級班風正、學風濃,贏得了家長們的廣泛信任與尊重。她用自己的無私奉獻,傳遞著一位人民教師的匠心精神。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”面對榮譽,李秀軍始終保持清醒與謙遜。未來,她將繼續堅守在育人的熱土上,在平凡的崗位上綻放光芒,為教育事業奉獻自己的全部“光”和“熱”。
咸寧日報記者 焦姣
編輯:但堂丹
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2026-01-09
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