在咸寧市第五小學，有這樣一位老師：她是學生眼中的“引路人”，同事心中的“帶頭人”，家長口中的“貼心人”，但她始終將自己定義為“一名普通的人民教師”——她就是中共黨員、中小學一級教師李秀軍。

懷揣著對教育事業的無限熱愛，她用三十余載的時光，在三尺講臺上書寫著“學高為師，身正為范”的動人篇章。

初心如磐，用愛與智慧點亮課堂

作為一名共產黨員，李秀軍對教育事業的熱愛初心如磐。她將教育視為一生的事業，全身心投入教學，致力于打造充滿活力的“有效課堂”。

“大家覺得西沙群島美在哪？”在學習《富饒的西沙群島》一課時，李秀軍通過在課前播放西沙群島的視頻進行情景導入，激發學生對祖國山河的熱愛；在學習《武松打虎》一課時，她通過提前設計布置，讓學生們分組進行角色扮演，寓教于樂；在學習《匆匆》一課時，她對課文中的關鍵詞句進行深入解讀，并引導學生舉一反三，感悟時光珍貴……

她的課堂，是“情趣、感悟、拓展”的融合。她善于用課前三分鐘的閱讀展示激發學生興趣，用獨特的“語文視角”引導學生發現生活之美。

因材施教是她一貫的堅持。面對基礎薄弱的學生，她設計階梯式習題，逐步引導；面對思維活躍的學生，她組織項目式學習，發散思維……“讓每個孩子都能在學習中獲得成就感。”這是她一直堅持的教育初心。

在專業道路上，她從未停止求索的腳步，其撰寫的論文發表于國家級刊物，優質課、基本功大賽分別獲區級獎，教學案例在四優評選課題研究中連續兩年獲區級獎，說課在省“國培”比賽中榮獲省級獎等等。

蹲身守護，以平等尊重潤澤童心

“你或許不是完美的小孩，但我會用盡全力做你眼里滿分的大人。”這是她對孩子的溫柔承諾。她拒絕用“完美”的標尺去苛責學生，選擇用包容和耐心成為他們最堅實的依靠。

轉學生明明性格暴躁，和同學關系相處不好，李秀軍特意在班級開辦“我是愛心小天使”活動，引導明明幫助同學，讓明明學會和同學們融洽相處；學生威威性格孤僻，下課總是一個人，不和任何人交流。李秀軍通過觀察，了解到威威喜歡看漫畫，于是特意買了同款漫畫書，在課間和威威一起看，并將漫畫中的優秀人物事例引入到學習、生活中來，在她的關心下，威威逐漸變得開朗……

“我先蹲下來，再陪你看世界。”這是李秀軍的教育姿態。她放下成人的身段，理解孩子的好奇心，尊重他們的獨特想法，與他們共同感受成長中的細小美好。這種平等的尊重與真誠的愛心，讓她在課堂上是傳道授業的好老師，課堂外，則是學生們喜愛的好朋友。許多畢業的學生在外面看到她，總是會飛奔過來抱住她，親熱地喊她“李姐姐……”

攜手共進，以專業引領傳遞匠心

教育的路上，李秀軍從未獨行。她深知“三人行，必有我師”的道理，始終保持著向書本學習、向實踐學習、向同行學習的謙遜態度。在她的辦公桌上，《給教師的建議》《整本書閱讀教學指導》等專業書籍被反復閱讀，已磨出毛邊……

作為骨干教師和學科帶頭人，她樂于分享，甘為人梯，熱情幫助年輕教師成長，從教學方法到班級管理，傾囊相授。青年教師陳老師在她的幫助下，撰寫的《淺析小學班主任如何有效開展心理健康教育》一文，在咸安區2023年教育教學論文評選活動中被評為區級貳等獎，執教的《古詩詞三首》一課，在咸安區小學語文課例展評活動中，獲得貳等獎。

在家校共育中，她真誠溝通，將家長視為朋友，用心構建和諧互信的家校關系，所帶班級班風正、學風濃，贏得了家長們的廣泛信任與尊重。她用自己的無私奉獻，傳遞著一位人民教師的匠心精神。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”面對榮譽，李秀軍始終保持清醒與謙遜。未來，她將繼續堅守在育人的熱土上，在平凡的崗位上綻放光芒，為教育事業奉獻自己的全部“光”和“熱”。

咸寧日報記者　焦姣