本網訊 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”6月8—13日下午，市實驗小學校園里古韻縈繞，詩香陣陣。一場別開生面的國學經典普通話誦讀比賽在該?？萍拣^舉行，優美的經典詩文，精彩的誦讀表演，奏響了中華民族傳統文化的和諧旋律。
　　此次比賽為期5天，比賽以年級組為單位進行，全校1—5年級學生積極參與，氣氛熱烈，形式多樣。比賽中，學生們通過誦國學、唱國學、演國學，并結合舞蹈、音樂、美術等形式分別對《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《唐詩》以及《笠翁對韻》等國學經典進行了激烈的比賽，孩子們稚嫩的童聲合著“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”，悠揚而動聽。市實驗小學四（四）班學生程筱雅告訴記者，她非常喜歡誦讀古詩文，并不僅僅是因為它的瑯瑯上口、語意優美，更重要的是這些淺顯易懂的古詩文教給了她一些做人的道理。如《弟子規》中開頭一段：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承……兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中等一些關于做人的道理，無一不在潛移默化中影響著自己。
　　家長：經典誦讀，讓孩子受益匪淺
　　家住茶花路的夏女士給記者講了這么一個故事，有一次，她生病在家臥床休息，女兒媛媛放學回家見狀，立即為其端茶沖藥，這令夏女士非常感動，情不自禁表揚了女兒幾句，媛媛卻說：媽媽，你不用表揚我，這些都是我應該做的，《弟子規》中不是說親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床嗎！”這令夏女士不由得對傳統文化教育刮目相看。
　　家住潛山路的劉女士則表示，孩子自從學習經典誦讀后，與人交往彬彬有禮，識字量也有了驚人的進步，可以閱讀一般讀物，還認識了不少繁體字。
　　采訪中，一些家長紛紛表示，學校剛組織國學經典誦讀活動時，自己還心存疑問：“學這些老古董有什么用？”如今孩子們變了，懂得為下班的父母端上一杯茶；吃完飯主動收拾碗筷、掃地；對長輩的禮貌也多了……家長們說，國學經典誦讀讓傳統文化走進了孩子的日常生活，走進他們的家庭，規范著他們日常行為，成為孩子們成長路上的“指南針”。而學校的老師們則反映，學生們經過兩三年的學習，不僅提高了聽說讀寫能力，作文中、課堂上還時不時引經據典。
　　學校：讓傳統美德根植于學生心靈
　　據了解，早在2006年，市實驗小學就把國學教育引入課堂，根據少兒心理、生理特點，結合學校實際，從“傳統詩文”、“禮儀知識”著手，實施傳統文化教育。通過早自習誦讀、課前唱讀、墻報宣傳等形式，由語文教師專門指導學生進行有感情的朗讀古詩文，并根據不同年齡孩子特點提出不同的理解要求，每天至少拿出30分鐘組織學生進行國學經典集體誦讀。開設國學課。并為誦讀過關的孩子頒發由學校專門印制的考級證書。
　　此外，學校還專門在校內網站上開辟了國學經典誦讀欄目，借助互聯網的優勢，拓寬古詩文欣賞的視角，讓學生家長更多地了解古典作品，并開設“家庭經典時刻”，引導、鼓勵學生家長積極參與，每天在孩子放學后、睡覺前，拿出15分鐘時間，和孩子一起背誦，使學校教育與家庭教育有機地結合起來，共同引導孩子進入國學的殿堂。
　　教育人士：讀經典、考經典將成為不可或缺的一部分
　　一位教育人士指出，小學是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的啟蒙時期，國學啟蒙教育講授傳統美德，在小學階段向學生傳授國學，就是教他們用傳統文化做生命的底色。如今，外來文化、網絡文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大，不少孩子不但在文化素養方面出現嚴重“營養不良”，還不同程度地表現出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態。如何讓他們在本國傳統文化的滋養中成長，健全人格，培育民族精神，非常有必要。
　　此外，在剛剛落下帷幕的2008年高考語文試卷中，除了今年的雪災、地震、奧運等熱門字眼外，傳統文化中唐詩、宋詞、文言文考察力度依然存在一定的比重。高考語文湖北卷中，文言文題選了兩篇，一是明代宋濂的《龍淵義塾記》，一是宋人侯蒙的《臨江仙》，還有默寫屈原的《離騷》、李白《將進酒》、杜甫《登岳陽樓》和蘇軾《赤壁賦》的部分句子。特別是試題要求考生根據皇甫松的唐詩《采蓮子》寫腳本，體現了考生不僅要善于背誦古詩詞，還要能理解及運用。這表明即使是實行新課改，中國傳統文化中的經典也不會被舍棄，讀經典、考經典將是今后教學、考試中不可或缺的一部分。
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