首頁 >> 科教 >> 科教動(dòng)態(tài) >> 正文 閱讀提示:家住茶花路的張女士近來心情十分郁悶,有時(shí)還偷偷地背著人流淚,細(xì)問之下,才得知張女士是思念在武漢讀高一的女兒。近日,記者在采訪中發(fā)現(xiàn),許多的寄宿生家長有著和張女士相同的煩惱。
而在一些學(xué)校里,因種種原因離開父母開始寄宿生涯的部分學(xué)子也是飽受想家之苦,寄宿的孩子和家長應(yīng)該如何度過這段精神“斷奶期”?近日,記者對此作了相關(guān)采訪。
A 學(xué)生:初次住校,既孤獨(dú)又新鮮
家住大幕的小王,今年考上了青龍山高中,7月26日,小王到校報(bào)到,開始了校園寄宿生活。小王表示,住校以前,自己過著衣來伸手、飯來張口的“少爺”生活,生活上的一切大小事務(wù)都是由父母一手包辦。上了高中,離開家開始宿舍集體生活,才知道自己什么都不會(huì)。
他告訴記者,這是他第一次在校寄宿,覺得很不適應(yīng),對于打水、打飯、疊被子、洗衣服等生活瑣事感覺很煩,不愿干,此外,由于剛到學(xué)校,沒有什么朋友,感覺很孤獨(dú)。
在南方上大學(xué)的小劉剛住校時(shí)與小王有著相同的感受。第一次住校,還是在離父母那么遠(yuǎn)的城市。在陌生的環(huán)境里,小劉一連好幾個(gè)晚上都睡不著覺。不過,經(jīng)過一段時(shí)間,小劉還是逐漸適應(yīng)了住校生活。
同樣是在校寄宿的高一新生彭娟卻有著和小王不一樣的想法。她告訴記者,初中時(shí),她就在校寄宿,早已習(xí)慣了學(xué)校的寄宿生活,彭娟說:“相比于走讀,她認(rèn)為寄宿更加適合自己,一方面在校學(xué)習(xí)比較有氣氛,晚上有晚自習(xí),別人學(xué)的時(shí)候,自己也跟著學(xué),同學(xué)之間互相督促,不會(huì)做的題還可以互相討論。同時(shí),住校讓她學(xué)會(huì)了生活自理,感覺每天生活得很有規(guī)律也很充實(shí)。此外,離開家長的管束,獨(dú)自一人在一個(gè)新的環(huán)境中生活,讓自己有一種新鮮感。”
在采訪中,記者發(fā)現(xiàn),初次離家住校,對孩子來說是考驗(yàn),雖然外面的世界很精彩,但也有很多無奈,比如:事事不如家中方便、時(shí)時(shí)需要自己照顧自己,還有諸如如何與同學(xué)相處、如何兼顧生活和學(xué)業(yè)等問題。對那些想到寄宿學(xué)校尋找自由的孩子來說,適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度也是一大煩惱,而被家長說服住進(jìn)學(xué)校的孩子,在不適應(yīng)學(xué)校生活時(shí),更多的時(shí)候選擇的是默默承受。
B 家長:雖然舍不得,但放飛的是希望
家住市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳老師,女兒今年考上了華師一附中,暑假期間,學(xué)校要求學(xué)生提前到校培訓(xùn)。在一陣忙亂之后,陳老師和愛人將孩子送到學(xué)校。“女兒剛開學(xué)的那兩天我們幾乎睡不著覺,擔(dān)心她吃不好睡不好,擔(dān)心她學(xué)習(xí)上遇到困難……”陳老師笑著說:“現(xiàn)在,每過一個(gè)星期,我和愛人都要到校探望。”
陳老師告訴記者,連日來,他和愛人都感覺非常的失落和不適應(yīng),以前孩子在家的時(shí)候,每次買菜總考慮到孩子的口味,一買就是一大提,孩子走后,家里就提前進(jìn)入了“空巢期”,夫妻倆連做飯也提不起精神,經(jīng)常是敷衍了事。因?yàn)樗寄钆畠海瑦廴诉€流了好幾回眼淚。盡管如此,每次女兒打電話回家,陳老師總是不斷地鼓勵(lì)她要學(xué)會(huì)獨(dú)立,陳老師笑著說:“雖然舍不得孩子獨(dú)自在外生活,但孩子始終是一名‘社會(huì)人’,早晚有一天要單飛的,作為家長必須學(xué)會(huì)放手,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立面對社會(huì)上的人和事。”
家住溫泉筆架山路的代女士這幾天一直忙著為孩子打點(diǎn)行裝,她想讓兒子上了高中后住在學(xué)校,這樣可以省下上學(xué)、放學(xué)路上的時(shí)間,把有限的精力全部用到學(xué)習(xí)中。代女士稱,孩子住在學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛比家里好。家里平時(shí)經(jīng)常有客人來,進(jìn)進(jìn)出出地容易影響孩子學(xué)習(xí)。讓他住校,能有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),也有一部分家長不太愿意讓孩子住校。他們表示,高中的孩子正處于青春期,是身心等方面比較容易出問題的時(shí)期。如果在學(xué)校寄宿,擔(dān)心自己監(jiān)督不到位,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的問題,不利于孩子的學(xué)習(xí)和生活。而許多家有寄宿生的家長在家里坐不住,有空就到學(xué)校探望或偷看孩子一眼。
C 教育人士:孩子住學(xué)校 家長別撒手
記者在采訪中了解到,每年都有寄宿生退宿的情況。有的自制力差的孩子因?yàn)榧议L不在身邊,少了層約束,就在學(xué)習(xí)上松懈下來,時(shí)間一長影響了學(xué)習(xí),甚至成績下滑,家長不得不讓孩子搬回家中走讀。還有些寄宿生因?yàn)楹退奚崂锏钠渌瑢W(xué)有矛盾,不能融洽地相處,導(dǎo)致在宿舍里呆不下去而退宿。
一位教育人士指出,住校是鍛煉孩子自理能力、獨(dú)立生活能力的好機(jī)會(huì),家長可適當(dāng)放手,但不能不管不問。
學(xué)生在寄宿前,家長就應(yīng)和孩子一起做好準(zhǔn)備工作,包括生活上的準(zhǔn)備和心理上的準(zhǔn)備。父母應(yīng)帶領(lǐng)孩子共同準(zhǔn)備生活用品,而不是給他包辦好。同時(shí),要給孩子打好“預(yù)防針”,告訴他們,離開父母并不意味著無拘無束,住校也不像他們想像的那樣辛苦。家長也可給孩子講講自己住校的經(jīng)歷,以事例來教育孩子。
孩子住進(jìn)學(xué)校后,家長也不能從此就不管不問了,不要讓孩子“游離”出家長視線,要時(shí)常與孩子、老師聯(lián)系、溝通,詢問孩子在學(xué)校的生活情況、人際關(guān)系交往以及學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及早解決。
家長切不可三天兩頭往學(xué)校跑,包攬孩子的一切生活瑣事,讓孩子產(chǎn)生依賴心理。此外,孩子回到家中,相當(dāng)一部分家長認(rèn)為孩子在校過于清苦,常常是讓孩子在家中大吃特吃或無限制地看電視和上網(wǎng),讓孩子一周來在校養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣,一下子就被打破了,這些都是不可取的。
他認(rèn)為,當(dāng)孩子節(jié)假日回家時(shí),家長要盡量陪在他們身邊,用面對面的交流代替電話聯(lián)系,這樣利于增進(jìn)親子感情,也利于孩子的成長。(記者 夏咸芳 周萱)
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