“立正抱拳、挑掌震腳、擺步撈腿、靠腿脫掌……”1月4日下午，伴隨著慷慨抒懷的歌聲，身穿校服的孩子們抬頭挺胸，氣勢(shì)昂揚(yáng)，跟隨著音樂(lè)揮拳擺臂，認(rèn)真打出岳家拳的一招一式，一招一式剛勁有力，齊進(jìn)齊退干凈利落，盡顯少年英姿。

為了推廣非遺文化，通山縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)開展了“岳家拳進(jìn)校園”活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，該校體育老師將“精忠報(bào)國(guó)”岳家拳進(jìn)行了完善，并在整個(gè)高三年級(jí)推廣。

據(jù)了解，岳家拳是中國(guó)較為完整地流傳下來(lái)的中國(guó)傳統(tǒng)拳術(shù)之一，為民族英雄岳飛根據(jù)自身所學(xué)結(jié)合與敵作戰(zhàn)中實(shí)戰(zhàn)而創(chuàng)立。目前，該校已計(jì)劃將岳家拳列入校本教材，每天的體育課時(shí)間，就是學(xué)習(xí)岳家拳法的固定時(shí)間。學(xué)習(xí)岳家拳，一方面結(jié)合學(xué)校的文化，另一方面作為一項(xiàng)全新的體育運(yùn)動(dòng)，改革傳統(tǒng)的鍛煉途徑，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

“我從五歲開始接觸岳家拳，一直堅(jiān)持練習(xí)到現(xiàn)在，教給學(xué)生們的拳法也是原汁原味、沒(méi)有進(jìn)行改動(dòng)，只是方向不同，更加方便展現(xiàn)學(xué)生集體的氣勢(shì)。”通山岳家拳第5代傳承人、通山縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)體育老師徐沖告訴記者，以習(xí)練“岳家拳”為切入點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)與家國(guó)情懷。

“其實(shí)孩子們是很有學(xué)習(xí)意愿的，在你激發(fā)他們的興趣之后，他們會(huì)表現(xiàn)出非常大的鉆研欲望。”徐沖說(shuō)。

高三9班的余涵同學(xué)，在每次見到徐沖時(shí)，都會(huì)將學(xué)到的岳家拳法演示一遍；高三10班曹煜同學(xué)因?yàn)橄矚g岳家拳，將其排入了剛剛結(jié)束的元旦匯演中；還有不少同學(xué)在課后會(huì)單獨(dú)找到徐沖要求深入學(xué)習(xí)。

在徐沖看來(lái)，“精氣神”“律己寬容”“精忠報(bào)國(guó)”三個(gè)詞語(yǔ)可以概括他心目中的“岳飛精神”。在日常的岳家拳教學(xué)中，他也很注重把這份精神傳遞給每一位同學(xué)，“每個(gè)人對(duì)民族英雄都有不同的理解，每個(gè)人的夢(mèng)不一樣，但最后流傳的精神一定是最經(jīng)典、最值得傳承的那一份，就像‘岳飛精神’。”

通過(guò)對(duì)岳家拳操的練習(xí)，該校不僅發(fā)揚(yáng)了岳飛“乃文乃武，精忠報(bào)國(guó)”的精神，還滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好，在形成校園特色文化的基礎(chǔ)上鍛煉了學(xué)生的身體，讓他們能夠成為文武兼?zhèn)洹⒅倚扇娜恕?/p>

（記者??焦姣）