進(jìn)入暑假，最忙的莫過(guò)于奔波于各個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)。今年9月，小學(xué)生睿睿就該升入初中了，看著身邊的同學(xué)參加了小升初銜接班，睿睿也想報(bào)班。“到底有沒(méi)有必要報(bào)班？不去的話，開(kāi)學(xué)之后會(huì)不會(huì)跟不上教學(xué)進(jìn)度？”睿睿媽為此很焦慮。

其實(shí)，同睿睿媽一樣，對(duì)于要不要送孩子上銜接班，很多家長(zhǎng)都困惑不已。幼升小，小升初，初升高，這些即將升入新學(xué)段的學(xué)生究竟該如何銜接？近日，記者就這一問(wèn)題特別采訪了多名小學(xué)、初中、高中老師。

幼升小：做好心理建設(shè)，培養(yǎng)習(xí)慣

處在“幼小銜接”的過(guò)渡時(shí)期，家長(zhǎng)往往會(huì)擔(dān)心孩子能不能適應(yīng)新環(huán)境，能不能和新同學(xué)、新老師和諧相處，那么如何讓孩子愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)學(xué)校的新生活呢？

崇陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師章季碧認(rèn)為，幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)完全不同的階段，首先要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，家長(zhǎng)要讓孩子明白為什么要上學(xué)，可以經(jīng)常以正面性的語(yǔ)言描述小學(xué)的生活，讓孩子知道小學(xué)都會(huì)學(xué)哪些課程，為什么學(xué)，怎么學(xué)。有條件的話，帶孩子到小學(xué)里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，提前熟悉新校園環(huán)境，消除緊張感。

其次，從行為習(xí)慣上幫助孩子提前進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。調(diào)整孩子的生物鐘，家長(zhǎng)可按照小學(xué)的普遍進(jìn)校時(shí)間安排好孩子的生活作息，如起床時(shí)間、午睡時(shí)間，把孩子的生物鐘慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，比如遇人打招呼，犯錯(cuò)后要真誠(chéng)道歉，飯前飯后洗手等等。由少到多，由易到難，并且這些規(guī)定家庭成員應(yīng)該全都遵守，讓孩子逐漸理解并持之以恒。

家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子坐得住、聽(tīng)得進(jìn)的習(xí)慣，會(huì)尋求幫助以及清楚描述事情的表達(dá)能力。讓孩子熟悉上課流程，發(fā)現(xiàn)上課樂(lè)趣，找到學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，打敗“分心怪”“粗心怪”“拖拉怪”“放棄怪”。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子如何交朋友，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，如穿鞋系鞋帶，整理書(shū)包和文具等。

小升初：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，善于規(guī)劃

從內(nèi)容上看，初中要學(xué)習(xí)的科目更多，內(nèi)容的深度也在增加，崇陽(yáng)一中教師戴康姝認(rèn)為，學(xué)生首先要樹(shù)立積極的心態(tài)，不要焦慮、恐慌。要相信自己在不斷成長(zhǎng)，能力也在不斷增強(qiáng)。其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有自我規(guī)劃的意識(shí)，利用暑期堅(jiān)持閱讀、練字，提前了解初中各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。在初中，作業(yè)量會(huì)加大，這更考驗(yàn)孩子堅(jiān)毅的品質(zhì)，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間完成作業(yè)，提高課堂聽(tīng)講效率，掌握各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)；注重思考，有不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，老師們都會(huì)非常樂(lè)意解答問(wèn)題。

孩子即將上初中，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也要結(jié)合孩子的成長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)。崇陽(yáng)一中教師劉午夢(mèng)表示，有些家長(zhǎng)很焦慮，情緒掛在臉上，影響親子交流，與其給孩子施加負(fù)面情緒，不如多鼓勵(lì)，多溝通交流，多提供解決辦法。

孩子進(jìn)入青春期，身體、心理都有變化，自主意識(shí)變強(qiáng)，家長(zhǎng)更應(yīng)該以朋友的角色陪伴孩子，比如說(shuō)在空余時(shí)間一起做做運(yùn)動(dòng)，一起閱讀，一起玩游戲等，做他喜歡做的事，建立有共同話題的基礎(chǔ)，注意溝通的技巧，多一些引導(dǎo)和鼓勵(lì)。給孩子獨(dú)立的時(shí)間與空間，這是非常重要的。

初升高：克服畏難情緒，保持韌勁

初中和高中有著明顯的區(qū)別，初中的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，更多以記憶為主，而高中段的學(xué)習(xí)重在思維品質(zhì)的培養(yǎng)。市教育科學(xué)研究院高中語(yǔ)文教研員廖鵬表示，高中階段，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科難度明顯增加，每年都有部分學(xué)生在高一就掉隊(duì)，以致喪失學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)一落千丈。

對(duì)于學(xué)生，廖鵬建議，學(xué)生可以好好利用暑假這個(gè)長(zhǎng)假期，提前預(yù)習(xí)。高中階段課程學(xué)習(xí)難度增加，只有通過(guò)預(yù)習(xí)才能明確學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，從而提高課堂聽(tīng)講效率。遇到疑難問(wèn)題，要放下面子，向老師或同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)解決。

此外，自己不要有畏難情緒。人最大的敵人就是自己。如果遇到難題就退縮，成績(jī)難以提升就自暴自棄，注定會(huì)在高中的學(xué)習(xí)中掉隊(duì)。學(xué)習(xí)時(shí)一定要拋棄畏難情緒，見(jiàn)招拆招，持之以恒。

最好的管理莫過(guò)于示范，最好的教育莫過(guò)于感染。對(duì)于家長(zhǎng)。廖鵬建議，家長(zhǎng)與孩子每天有“一段路”“一席話”“一盞燈”。“一段路”即陪孩子走一段路或跑一段路，讓孩子感受到家長(zhǎng)的陪伴。“一席話”即讓孩子分享在學(xué)校的見(jiàn)聞，樂(lè)于分享，打開(kāi)心扉，這樣的孩子一定心理健康。“一盞燈”即孩子寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)放下手機(jī)，陪同看書(shū)，提升自己。教育就是如此潤(rùn)物無(wú)聲。

記者　熊大平