數(shù)學(xué)是不少學(xué)生的“老大難”，尤其看到難題時就“心慌”，做不出來，導(dǎo)致卷面丟分慘重。不少考生和家長都想知道，該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升總體成績。

市紫荊花教育集團王老師介紹，建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使學(xué)習(xí)有序而輕松。學(xué)生要多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中，建立穩(wěn)固的數(shù)學(xué)邏輯。

良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。學(xué)生要有意識地培養(yǎng)這些習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

建立抽象思維。數(shù)學(xué)需要從思想與方法角度來掌握。例如中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點掌握的數(shù)學(xué)思想有：集合與對應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想等，這些都是比較抽象的思維，需要學(xué)生了解。

有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。解數(shù)學(xué)題時，也要注意解題思維策略問題，要思考選擇什么角度來切入，應(yīng)遵循什么原則。

數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。

學(xué)生可以建立數(shù)學(xué)糾錯本，把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記下來，以防再犯。爭取做到找錯、析錯、改錯、防錯。做到從反面入手，由果推因，把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥，解答問題完整、推理嚴密。

當遇到一些比較困難的數(shù)學(xué)問題時，學(xué)生可以與他人合作探討問題解決方案，分享不同的解題思路，共同探索數(shù)學(xué)問題，幫助提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧。

本報記者　陳希子