6月22日，通山縣迎賓路小學舞蹈室。教師闞瑩瑩正在精心指導學生排練舞蹈《打糍粑》，準備迎接7月初舉行的全縣中小學九宮藝術節。作為一位專職音樂教師，闞瑩瑩老師已在教壇奮戰了11年。

“最糟糕，卻長進最大”

2013年6月，21歲的闞瑩瑩從黃岡師范學院畢業，滿懷青春夢想踏入了教育生涯。音樂教育專業畢業的她，首選應聘音樂教師。通過招聘考試，她如愿被通山縣振新學校小學部聘為專職音樂教師。

初登講臺的她，有使不完的勁，全身心撲在教學上，眼里只有單純的快樂。闞瑩瑩帶全校1－6年級12個班的音樂課，一周共有22節課。加上每天要跟車接送孩子上下學，工作量是非常大的。忙起來整個人像陀螺一樣轉，但她毫無怨言。

由于是剛剛入職當教師，業務不是很熟練，最初上課有點無所適從，但她還是挺過來了，很快適應了教學工作。闞瑩瑩對自己那一年教學的感受是“最糟糕，卻長進最大。”

那一年，為了快速提升自己的教學本領，闞瑩瑩老師盡了全力。首先是常去初中部聽專職音樂老師的課，隨堂學習。其次是向身邊的同事多學習，聽多了問多了，講課評課多了，也慢慢摸出一些門道來。其他老師盡管是非音樂教師，但教育理念、教育原理、教學技巧是相通的，聽其他學科的課，也能受益匪淺。比如，如何組織教學語言自然過渡，如何把課堂牢牢掌控在自己手中……

后來她在其他學校任教，總是要不知不覺地用到第一年從教時學到的教學本領。闞瑩瑩笑著說，感謝在振新學校挖到的教育“第一桶金”，感謝同仁的不懈付出和言傳身教。她對教育事業這份“初戀”的感覺真的很難忘。

“做專職音樂教師，彈奏快樂人生”

2014年8月，闞瑩瑩通過了通山縣教育局的招聘考試，成為一名有編制的公辦教師。9月，她被分配到通羊鎮鄭家坪小學任教。從學前班到小學二、三年級，分別帶了語文和數學課，以及兼任班主任和少量的音樂課。在該小學一干就是5年，通過歷練，她的教學技能更成熟了，教學風格更鮮明了。在這期間，她先后被通羊鎮委鎮政府評為優秀工作者，被縣教育局評為教學常規先進個人和德育工作先進個人。

2019年，通過遴選考試，闞瑩瑩被調進城內第四小學任教，這一年她被四小作為援教老師派到通山縣東片邊遠的學校沙店中學工作，任專職音樂老師。援教這一年，闞瑩瑩還另外教會了該校5位青年教師吹葫蘆絲，在偏僻的寂靜山區撒下音樂的種子。

2020年9月，闞瑩瑩被調進迎賓路小學任教至今，期間一直擔任專職音樂教師，還兼任學校黨建工作室副主任。4年來，分別帶了一、二、三、五年級的音樂課，每周12－14節課。這4年，是闞瑩瑩教音樂課大展身手的時期。

闞瑩瑩所學的專業是器樂，她擅長的樂器有鋼琴、古箏、長笛和葫蘆絲。有了這些，上起音樂課來得心應手、行云流水，引來孩子們驚訝、羨慕的目光。在迎賓路小學，闞瑩瑩已免費開設了3年葫蘆絲興趣班，在學生中掀起了一股葫蘆絲熱潮。2023年，闞瑩瑩帶二（9）班音樂課，課本內容上完后，就教學生學習課本中展示的樂器口風琴。該班級整體素質較好，學習上手很快。一個多月的時間教學生練習4首小曲，基本節奏、手指指法等很快掌握，演奏起來像模像樣了。

口風琴是闞瑩瑩教學至愛的得力幫手。這種小樂器攜帶輕便又好用，音準好，又容易在學生中普及。帶口風琴上課，闞瑩瑩已持續了4年。自她來迎賓路小學后，已帶動了其他4位音樂老師使用口風琴上課。闞瑩瑩老師來之前，老師們大多是用電子琴或鋼琴上課，上課前得準備好。特別是鋼琴，全校只有一臺，搬來搬去很不方便，而帶口風琴上課很方便實用。用口風琴上課也是一種創新，是該校音教一道靚麗的風景。

闞瑩瑩積極參加教學教研活動。全校5個音樂老師一月一聚，研討教學成為常規。2021年，一堂《鐵匠波爾卡》音樂欣賞課老師們幫闞瑩瑩磨課2個多月。課題、教學目標確定后，大家就幫她修改教案、PPT、教學環節和每個教學細節。上一次評一次改一次。一次，同事程麗娜以及其他三位老師半夜還在闞瑩瑩家幫助她在聲勢動作、圖譜、手劃旋律線等方面加以修改，這節課在校內先后改了5次。后來縣教育局余金燕也幫助修改了2次。這節課參加通山縣第十三屆中小學九宮藝術節獲得了優質課競賽一等獎，優秀教案評選二等獎，后又在“湖北好課堂”展示活動中被評為三等獎。

2022年闞瑩瑩積極參加縣教育局組織的“送教下鄉”活動，去了庫區慈口鄉石印小學送教，一節《洋娃娃和小熊跳舞》示范課，被評為一等獎。

闞瑩瑩還走教了一年大路鄉犀港小學，晚托時教非洲鼓。

由闞瑩瑩輔導的節目，《紅軍歸來酒兒香》獲評九宮藝術節匯演一等獎。她在咸寧中小學生紅色經典誦讀活動中被評為“優秀輔導教師”。2022年，通山縣教育系統首屆師生合唱比賽，她獲評優秀指導教師。撰寫的教學論文《如何使音樂欣賞課充滿活力》獲縣級一等獎，《基于微課的小學信息技術翻轉課堂教學策略》一文榮獲全國一等獎。此外，近4年來她還先后獲得通山縣少先隊輔導員職業素養展示活動大賽一等獎、通山縣教育系統優秀共產黨員等殊榮。

闞瑩瑩說，“我樂意做一位專職音樂教師，彈奏快樂人生。”

“音樂之路，堅持到底”

多年來，闞瑩瑩一心埋頭于音樂教學，心無旁騖地走自己的路，做好自己。

她坦言，看到身邊的小課專職教師都紛紛轉行做主課教師了，她說她堅決不改行。

她認為，作為一名音樂教育器樂專業畢業的老師，自己的工作很有意義。

“我會將專職音樂教學堅持到底。”她說，一來小樂器培訓可以全校推廣，學生無須花錢去校外培訓機構也能感受到音樂的魅力與快樂。二來選擇音樂教育能更好地充實自己的人生，為教育高質量發展作出自己的貢獻。

特約記者　徐大發