在通山縣通羊鎮(zhèn)鄭家坪小學(xué)，年近50歲的教師樂曉珊有著多重溫暖身份：部隊?wèi)?zhàn)友心中的　“文化領(lǐng)路人”，學(xué)生眼中的　“慈父師長”，父母身旁的孝順兒子，同事公認(rèn)的“最佳搭檔”。從軍營到講臺，32載春秋里，他以熱愛為炬，用堅守書寫責(zé)任，先后斬獲縣鎮(zhèn)　“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”、省市縣級優(yōu)秀教學(xué)獎等榮譽，將青春與汗水揮灑在育人路上。

軍營礪初心

樂曉珊生于山區(qū)貧困家庭，1992年高中畢業(yè)后，懷著愛國報國之心，于1993年踴躍報名參軍，服役于武警甘肅省總隊第一支隊政治處，擔(dān)任電影放映員。為豐富官兵文化生活，他牽頭創(chuàng)辦文化俱樂部，常常送文化下基層、進連隊，用電影里的真實故事與紅歌、民歌，疏導(dǎo)戰(zhàn)友情緒、凝聚軍心，化解部分戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)與不安情緒。

四川籍新兵梅友福曾不適應(yīng)部隊生活，訓(xùn)練怕吃苦，樂曉珊主動與他交朋友、拉家常，引導(dǎo)他苦練軍事技術(shù)、勤學(xué)文化知識。在其鼓勵下，梅友福成功考上軍校。多年后，梅友福仍在中秋節(jié)發(fā)微信致謝：“是樂老師的言行，改變了我的人生。”1996年，樂曉珊光榮加入中國共產(chǎn)黨，還榮獲全國首屆　“優(yōu)秀士兵”　稱號，用三年軍營時光，詮釋了軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

講臺守匠心

1997年，樂曉珊脫下軍裝，懷揣對教育的熱愛，成為一名鄉(xiāng)村教師，先后在通山縣宋家橋、石宕、鄭家坪等小學(xué)任教，32　年扎根三尺講臺，全身心投入教學(xué)。他深知　“要給學(xué)生一杯水，教師先備一桶水”，入職后便主動請教有經(jīng)驗的同事，積極參加教研活動，認(rèn)真聽課記筆記、參與討論；閑暇時，又鉆研教育政策文件，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提升自身修養(yǎng)與教學(xué)能力，2020年取得湖北科技學(xué)院漢語言文學(xué)本科文憑。

20余年來，他幾乎每到一所學(xué)校都承擔(dān)三、四年級語文與數(shù)學(xué)主課教學(xué)。課堂上，他與學(xué)生共探解題方法；課后，他與學(xué)生娛樂互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一學(xué)生曾因?qū)W習(xí)目標(biāo)模糊，上課擾亂紀(jì)律，作業(yè)常不及格。樂曉珊多次耐心輔導(dǎo)，上門與家長溝通制定家校共育方案，只要孩子一有進步就及時表揚。在他的鼓勵下，孩子逐漸變得樂觀自信，還參加了學(xué)科競賽，其作文《我的媽媽》獲湖北省第七屆　“天地杯”　中小學(xué)生作文競賽一等獎，樂曉珊也獲評　“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。

校園付真心

“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”，教育家捷爾斯坦的這句話，是樂曉珊從教的準(zhǔn)則。32　年來，遇到學(xué)生學(xué)習(xí)或生活困難，他總拿出微薄薪水相助：留守兒童衣服破了，他請家人幫忙縫補；學(xué)生生病沒胃口，他買藥、打包家里的飯菜送去。他用愛心帶出優(yōu)秀班級，轉(zhuǎn)化多名潛質(zhì)生，成為學(xué)生與家長信賴的　“貼心人”。

學(xué)生小張自幼父母離異，與六旬爺爺、八旬太奶奶相依為命，身體瘦弱、性格自卑。樂曉珊見狀，主動對她說：“跟我去學(xué)校，難處我們一起解決。”　此后兩年，樂曉珊待她如親生女兒，保障她的生活溫飽，課后悉心輔導(dǎo)功課。在溫暖陪伴下，張星雨的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，統(tǒng)考成績從班級末名躍升至前三名。她爺爺逢人便說：“只有共產(chǎn)黨的人民教師，才會把學(xué)生當(dāng)親兒女！”

32載春秋，樂曉珊將部隊的優(yōu)良作風(fēng)帶到鄉(xiāng)村校園，先后獲縣、鎮(zhèn)　“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”，省、市、縣優(yōu)秀教學(xué)獎等榮譽。面對獎狀與掌聲，他深情坦言：“為了山窩窩飛出更多‘金鳳凰’，讓山村孩子靠知識改變命運，我愿永遠(yuǎn)做‘鋪路石’、‘孺子牛’，以三尺講臺擔(dān)道義，用一支粉筆寫忠誠。”

咸寧日報記者　朱亞平