咸寧網訊（記者　熊大平　通訊員　李芳　曹鋮）近日，咸寧市第二小學組織四至六年級學生走進市科技館，開展了一場以“科技與生命教育融合”為主題的研學實踐活動。本次活動在傳統機器人與游戲化編程體驗基礎上，創新融入了生命安全教育與前沿科技體驗課程，為學生帶來一場多維度的沉浸式學習盛宴。

本次研學首次增設生命安全課程，聚焦學生心理健康與應急自救能力培養。在“化解自我消極情緒”環節，心理輔導老師通過情景模擬、互動游戲等方式，引導學生認識情緒、掌握調節方法，學會以積極心態面對壓力。隨后的消防體驗中，學生們在模擬火場中實踐滅火器操作與逃生技巧，強化了“生命至上”的安全意識。

擴展現實（XR）課程成為活動亮點。學生們通過AR（增強現實）、VR（虛擬現實）和MR（混合現實）設備，穿越時空探索宇宙奧秘、漫游分子世界，在虛實交織的場景中感受科技重塑認知的魔力。而腦控科技體驗更是點燃全場熱情——學生通過佩戴腦電波設備，親身感受“思維驅動”的前沿科技，驚嘆聲與歡呼聲此起彼伏。

機器人與游戲化編程區域同樣人氣高漲。學生們在動手組裝、調試機器的過程中深化對機械原理的理解，并通過趣味編程任務鍛煉邏輯思維與團隊協作能力，展現了對科技應用的濃厚興趣與創造力。

此次研學突破傳統模式，將心理教育、安全實訓與尖端科技體驗有機結合，旨在培養學生的科學素養、抗挫能力與社會責任感。未來學校將繼續拓展研學課程內涵，助力學生在實踐探索中筑夢未來。