回顧我國上下五千年歷史文明，一個地區文明的崛起都離不開藝術的發展。管樂作為音樂家族中重要的組成部分，它的發展程度也是一個城市經濟和文化發展好壞的重要標準。

咸寧市在教育主管部門和市音協的大力支持下，藝術教育事業得到迅猛發展，管樂作為一個突破口，在全市的大中小學都取得了非常好的效果。有條件的大中小學紛紛成立管樂團，咸寧市各縣（市、區）在各地音協的帶領下也成立了成人管樂團。但是繁榮發展的背后也有隱憂，且問題背后的成因也發人深省。筆者將通過這些現象的分析試圖找出解決這些問題的途徑，形成一套社會成人組建管樂團所能參照的、科學的方法，在全省乃至全國推廣，促進管樂事業朝著更好的方向發展。

一、咸寧市成人管樂團發展存在問題和成因分析

咸寧市城區共有5支成人管樂團，各團人數不等，多的有60人左右，少的20人左右，水平也參差不齊，因沒有專業老師指導，成人管樂團的水平提高較慢。各大中小學也組建了自己的管樂團，但因為經費和師資問題發展不快。赤壁市成人管樂團發展相對較好，團員人數有60多人，主要由中小學的音樂老師組成，樂團配置整齊，2023年參加全省首屆管樂比賽榮獲二等獎。赤壁市中小學的管樂團活動也開展得有聲有色。其他各縣音協也在積極組建成人管樂團，各縣有條件的中小學可先成立管樂團，這些團員是未來的主力軍。咸寧市條件好的社區、鄉村也相繼成立了成人管樂團，這些管樂團雖然人數不多，樂器質量不好，演奏水平不高，但是這些管樂團的存在對普通市民起到一個引領作用，大大豐富了社區鄉村文化，促進了管樂團未來的發展。

二、咸寧市管樂團發展實施途徑

（一）健全的樂團配置

咸寧市雖有一定數量的管樂演奏者，但這些管樂器都是由演奏者本人根據喜好自己花錢買來的，有些樂器數量過多，如小號，薩克斯管等，而有的樂器可能因為價格偏貴或不適宜擔任主旋律演奏，購買和演奏的人數偏少，再就是樂器的大小和重量等因素也影響著很多管樂愛好者的選擇。如大管、大號等。這樣就在樂團的配置上造成聲部不均衡，有些樂團根本沒有低音。所以社會上成人管樂團在選拔人才和培養后備力量時一定要考慮各種管樂人數多少的問題，按照管樂團人數的配置比例合理地有計劃地安排各種樂器學習的人數。同時因個人經濟能力的問題，成人購買的樂器質量、音準和音色方面會存在差異，樂團指揮要合理搭配樂器的音色，保障整體和諧效果。

（二）充足的經費保障

行軍打仗糧草先行，咸寧市管樂團要有堅強的經濟后盾解決后顧之憂，雖說各種樂器都有學員自備，但是日常的運營和教師的薪酬必須要有保障。咸寧市管樂團要通過成立咸寧市管樂學會，向政府部門爭取財政撥款，納入每年財政計劃。管樂團還可以發動團員利用各種關系，爭取其他各個部門各種企業和社會的贊助；同時利用管樂團演奏場面熱鬧的優勢承接各種商業演出，以解決管樂團經費不足的問題。

（三）良好的教師隊伍管理

良好的師資是管樂團發展的必備條件，沒有一個好的教師隊伍，管樂團的隊伍將是一盤散沙，特別是社會上的成人管樂團，沒有一個專業的老師帶領是組織不起來的。咸寧市從事管樂教學的老師不多，優秀的管樂教師更少。咸寧市要充分發揮離武漢市近、高校多、管樂人才多的優勢，通過招聘、培訓等方式招納一些優秀的管樂教師。樂團還要落實好教師待遇問題，要秉承著“以人為本”的管理理念，力求讓各個崗位上的教師和工作者感受到溫暖。要考慮到各位老師現實狀況的不同，解決老師衣食住行后顧之憂等日常生活壓力。管樂團要出臺一系列的管理制度和福利制度，這樣教師不僅在專業技能、教學管理、與人溝通上得到提升，而且在薪資待遇上也得到了極大的滿足，保證了教師課上的教學質量，也保證了師資不流失，為穩定的師資力量和良好的教學環境提供了保障。

（四）完善的樂團管理制度

1、關于日常考勤管理

樂團是一個有嚴格制度的組織機構，一般情況下每周排練1－2次，樂團要有專人進行考勤，每月公布一次。學員要珍惜每一次的排練機會，且每次排練都會有新的內容和新的要求。在沒有特殊情況的情況下，一個月不參加排練的學員，經查證后情況屬實者，將立即停訓并作出書面檢討，兩個月不參加排練或其他情節嚴重者，將直接勒令退團。樂團里學員的一言一行不僅僅代表著個人，還代表著樂團和學校，樂團學員參加校級、省級、國家級的展演和比賽，所得榮譽和學校息息相關。如果在任何地方發現任何學員有損學校、有損樂團的言論行為時，管樂團委員會將對此事進行討論，將根據情節狀況的嚴重程度進行分析，作出相應處分，嚴重者將直接勒令退團。

2、關于排練管理

實踐性是管樂藝術的基本屬性，也是其傳播和發展的基礎。但是縱觀當下的社會和學校管樂教育中，實踐環節卻成為了最薄弱的環節。教師按部就班的教學，學生在課下刻苦練習，看似有條不紊，但是因為缺少藝術實踐，學習的價值和意義就會大打折扣。造成實踐環節缺失的成因主要包含學員和教師兩方面。教師方面滿足于平時的按部就班教學，沒有關注每個學員水平的提高，不愿意花時間精力排練組合或重奏，學員方面因個人的學習進度存在一定的差異，有些學員的水平短時間內達不到合奏的要求。還因為成人家庭事務繁多，不能保證足夠的時間參加排練等。

排練廳是學校專門為管樂團提供上課的教室，用于管樂團學員日常排練。學員進入排練廳后，學員首先在指揮的指導下矯正音準，指揮會在排練期間對譜子進行細致的排練，并在排練時要求專業教師進各聲部跟進排練流程，能夠在學生遇到問題時立即解決問題，提高排練效率。在排練期間指揮會就各聲部的排練情況作出總結，各專業教師在現場記住各聲部問題后，把聲部人員帶回教室，專注解決這些問題，不使問題積累，然后向指揮匯報完成后馬上排練驗收成果。除此之外，還會發生學員因個人原因拖累聲部的情況，在這種情況下，學員由專業教師單獨進行輔導，管理教師代替專業教師看管聲部，問題解決后，學生馬上投入排練。樂團通過把時間“點”“塊”結合起來的方法，一方面高效率地運用排練時間，另一方面能夠讓學生的問題馬上得到解決，不會造成問題的堆積。

3、關于演出紀律

咸寧市管樂團經常代表咸寧市老年大學或咸寧市其他部門外出演出或者比賽，參與的人員和教師很多，任何一個環節出錯都會影響到演出和比賽的質量。為了保證人員安全，保證節目的順利進行，每一次演出都會有明確的規定，學生和教師需要嚴格遵守樂團規章制度。演出是一個集體活動，是對平時排練效果的檢驗，每個聲部的樂器和人數都是安排好的，缺一不可，因此每次演出除了非常特殊的情況外一律不允許請假。每一位學員在出發前需要檢查自己的服裝和樂器不出現問題。在演出前要對自己的樂器預熱，不能在演出過程出現冒泡現象。樂團和學校都會配備教師跟團出行，保證學生的安全，不服從管理者將記處分一次。樂團的學員都需要嚴格遵守團規校紀，違反者都將受到紀律處分，處罰分為口頭警告、書面檢討、無限期停訓和勒令退團四大類，情節嚴重者可由學生委員會直接勒令退團。所有處罰的期限均為一年，若該團員在受處分后表現良好，可向委員會或團長提出申請撤銷處罰，其過程由團長、指揮、藝術總監和委員會經會議討論作出決定。

三、結語

綜上所述，進入新世紀以來，學習管樂的成年人數越來越多，成年人通過學習管樂強健了身體，廣交了朋友，個人價值得到了體現，促進了社會的和諧發展。中國已經成為了名副其實的管樂大國，這無疑是令人欣慰的。但是僅有數量上的增長是遠遠不夠的，還需要從更加深刻和全面的角度對整個發展過程進行更加全面的分析。特別是對當下存在的問題，既要予以正視，更要分析其成因所在，才能達到揚長避短和趨利避害的效果。本文也正是基于此目的，就咸寧市成人管樂團學習中的常見問題和成因進行了分析，希望可以起到一定的啟示和借鑒作用，為社會成人音樂素質的提升和中國管樂的發展打下堅實的基礎。

（樂庸瑩?作者單位：咸寧職業技術學院）